စဉ်းစား Destiny

Harold ဒဗလျူ Percival

အခနျး IX

RE-တည်ရှိ

ပုဒ်မ 15

မှတ်ဉာဏ်မရှိသော်လည်းပြုသူအဘို့ကို၏လေ့ကျင့်ရေး။ ကိုယ်ခန္ဓာ။ မှတ်ဉာဏ် Sense-memory မှတ်ဉာဏ်ကောင်းတစ်ခု သေပြီးနောက်မှတ်ဉာဏ်။

တစ် ဦး ၏အားလုံး re- တည်ရှိမှုတစ်လျှောက်လုံး ကျင့် ၎င်း၏လေ့ကျင့်ရေးအောက်မှာ၎င်း၏ပိုမိုမြင့်မားရှုထောင့်အားဖြင့်အပေါ်ယူသွားတတ်၏ အလင်း ၏ ထောက်လှမ်းရေး သော်လည်း မှတ်ဉာဏ် ယခင်ဘဝများ၏ပစ္စုပ္ပန်မဟုတ်ပါဘူး။ တစ် ဦး ကထည့်သွင်းစဉ်းစား သဘာဝ of မှတ်ဉာဏ် လူ့အတိတ်ဘဝတွေကိုဘာလို့မမှတ်မိတာလဲဆိုတာပြလိမ့်မယ်။

မှတ်ဉာဏ် လူသား၏ အသိ - မှတ်ဉာဏ် ပြင်ပဖြစ်ရပ်များနှင့်ဆက်ဆံသည့်အခါ၊ ဟုတ်တယ် ပြုသူမှတ်ဉာဏ် ကပြည်နယ်များမှပြောပြတယ်အခါ ကျင့်. အသိ-ဉာဏ် လူ့ထဲကလေးမျိုးရှိတယ် ကျင့်အသံ၊ အရသာနှင့်အနံ့နှင့်အဆက်အသွယ်များကိုအသိအမှတ်ပြုခြင်းသည်အာရုံလေးခုအပေါ်စွဲမှတ်ထားပြီးပြန်လည်ထုတ်ပေးသော အသက်ရှူပုံစံ။ အာရုံများသည်အာရုံကြောများနှင့်အခြားအာရုံခံအာရုံကြောများမှသက်ဆိုင်ရာကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများမှရရှိသည်။ ၄ င်းတို့ကိုအတင်းအဓမ္မအာရုံကြောများမှ ဖြတ်၍ ၄ င်းခန်ဓာကိုယ်သို့ပို့လွှတ်သည်။ အသက်ရှူပုံစံ သူတို့ကသတ်မှတ်ထားတဲ့အပေါ် အသက်ရှု။ ရုပ်ပုံများ၊ အသံများ၊ အရသာများ၊ အနံ့နှင့်အဆက်အသွယ်များ၏ပြခန်းတစ်ခုလုံး အသက် ရှိလား။ မြင်နေနှင့်အတူရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများ, မဟုတ်လျှင်, ဦး နှောက်, ဆွဲဆောင်မှုများလက်ခံရရှိနှင့်အတူလုပ်ဖို့အနည်းငယ်သို့မဟုတ်ဘာမျှရှိပါတယ်, \ t ကြားနာအရသာရှိခြင်း၊ အပျေါမှာစှဲ အသက်ရှူပုံစံ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနည်းလမ်းများမှတဆင့်လုပ်သော်လည်းရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာမဟုတ်ပါ။ ဦး နှောက်မရှိဘူး ဆဲလ်တွေအာရုံကြော ဆဲလ်တွေ သို့မဟုတ်အခြား ဆဲလ်တွေ ဆွဲဆောင်မှုကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားပါ။ ဤရွေ့ကားပေါ်တွင် nonphysical တံဆိပ်ခေါင်းများအဖြစ်ရှိနေဆဲဖြစ်ပါသည် အသက်ရှူပုံစံ.

သူတို့၏အာရုံခံအင်္ဂါများနှင့်အာရုံကြောများမှအာရုံ ၄ ခုမှရရှိသောမြင်ကွင်းများ၊ အသံများ၊ အရသာများနှင့်အနံ့များ၏ထင်မြင်ချက်များကိုနှစ်သက်ဖွယ်သို့မဟုတ်မနှစ်သက်ဖွယ်ထိတွေ့မှု၏ဆွဲဆောင်မှုများကဲ့သို့တူညီသောနည်းဖြင့်ရရှိသည်။ ထိတွေ့မှု၏ထင်မြင်ချက်များကိုအာရုံခံအာရုံကြောများကခန္ဓာကိုယ်နှင့်အဆက်အသွယ်ပြုလုပ်သောအရာမှရရှိသည်။ အနံ့ခံခြင်းဆိုသည်မှာအပူရှိန်သို့မဟုတ်အအေး၊ နူးညံ့ခြင်းသို့မဟုတ်မာကျောခြင်း၊ မီးလောင်ခြင်းသို့မဟုတ်ညှစ်ခြင်းများကိုအတင်းအဓမ္မအာရုံကြောစနစ်၏အာရုံခံအာရုံကြောများသို့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာထိတွေ့မှုမှတိုက်ရိုက်ရရှိသောအရာဖြစ်သည်။ အမြင်အာရုံသည်အရာဝတ္ထုများကိုမြင်ယောင်စေသည် ကြားနာ လှုပ်ရှားမှုကိုအသံအဖြစ်ထုတ်လွှင့်သည်၊ အရသာ၏အဓိပ္ပာယ်သည်အရသာနှင့်အနံ့ခံစားမှုနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆက်အသွယ်များကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ဒီအဆက်အသွယ်ဆွဲဆောင်မှုနှစ်ခုအမျိုးအစားများ, အနံ့နှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆက်အသွယ်ရှိသူများဖြစ်ကြသည်။ The အသက်ရှူပုံစံ ပုံရိပ်များကိုရရှိသည်နှင့်အလိုအလျောက်သူတို့အားဆန္ဒအလျောက်အာရုံကြောစနစ်၏အာရုံခံအာရုံကြောများသို့လွှဲပြောင်းပေးပြီး၊ ၎င်း၏မော်တာအာရုံကြောများက၎င်းတို့ထံသို့လွှဲပြောင်းပေးသည်။ ကျင့်.

သူတို့ရဲ့လွှဲပြောင်းမီ ကျင့် ဤအတွေ့ကြုံများကိုအသိအမှတ်မပြုပါ၊ မြင်ကွင်းများ၊ အသံများ၊ အရသာများ၊ သူတို့ကရိုးရှင်းစွာမပါဘဲဆွဲဆောင်မှုဖြစ်ကြသည် အဓိပ်ပာယျ သူတို့သည် ထွက်၍ မထုတ်လုပ်ရကြ ခံစားချက်။ မည်သို့ပင်ဆိုစေကာသူတို့ကအပေါ် fixed နေကြသည် အသက်ရှူပုံစံ က အသက်ရှု သူတို့ပထမ ဦး ဆုံးရောက်ရှိတဲ့အခါမှာသူတို့ကအရောင်မရှိဘဲသော်လည်း, ပုံသဏ္ဌာန်, အသံ, အရသာသို့မဟုတ်အနံ့နှင့်သူတို့မထုတ်လုပ်သော်လည်း နာခြင်း or အပျြောအပါးမရှိ အာရုံခံစားစေသောသတင်း မည်သည့်မျိုးကိုမဆို အပေါ်လုပ်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရာ၏ဤဆွဲဆောင်မှု အသက်ရှူပုံစံ ကဲ့သို့သောဖြစ်ရပ်များ၏အခြေခံဖြစ်ကြသည် အိပ်မက် ဒါမှမဟုတ်မသိတဲ့အစွဲပြည်နယ်တွေမှာဒါမှမဟုတ်လုပ်ရသောမျိုးပွားခြင်းနှင့်ပေါင်းစပ်၏သတိလစ်ပုံတူ မင် နှင့် ကောင်းကင် သူတို့က၏ပဏာမဖြစ်ကြသည် အမှတ်တရများ.

အဆိုပါ ကျင့် အားလုံးသောဆန္ဒအလျောက်အာရုံကြောစနစ်ကမှလာသောဤတွေ့ကြုံနှင့်အတူအများအပြားအမှုအရာ။ ၎င်းသည်၎င်းတို့ကိုမြင်ကွင်းများ၊ အသံများ၊ အရသာများ၊ အနံ့များနှင့်အဆက်အသွယ်များကဲ့သို့ခံစားစေသည် ကျင့်; သူတို့ကိုမှတဆင့်သူတို့အားအမှုအရာအဖြစ်သူတို့ကိုရိပ်မိနှင့်ခွဲခြား ခန္ဓာကိုယ် နှင့်သောကြောင့်, သောကြောင့်၏ရှေ့မှောက်တွင်၏, အမျိုးမျိုးသောနည်းလမ်းတွေထဲမှာသူတို့ကိုသတ်မှတ် သိတယ် ၏ Triune ကိုယ်ပိုင်။ လုပ်ရပ်သုံးခုစလုံးသည်မြင်ခြင်းဟုခေါ်သည်။ ကြားနာအရသာရှိခြင်း၊ ခံစားချက် ထိတွေ့မှုဖြင့် ထို့ကြောင့်မြက်ခင်းပြင်၌ရှိသောအိမ်တစ်လုံးကိုရိပ်မိသောအခါရှုမြင်ခြင်းဖြင့်အိမ်သို့ယူဆောင်လာသည့်ဆွဲဆောင်မှုများကိုခံစားမိကြသည် ကျင့် နှစ်လိုဖွယ်ကောင်းသည့်၊ ဒီရန် ခံစားချက် ကထည့်သွင်းထားသည် စဉ်းစားရှည်လျားသောမြက်ပင်၊ မီးခိုးရောင်နှစ်ဖက်၊ တံခါးသုံးပေါက်နှင့်အစိမ်းရောင်ပြတင်းပေါက်များနှင့်ပြတင်းပေါက်များတို့၏အမြင်၊ အားဖြင့် ပါရမီ of ဟုတ်တယ်, ငါမမှန်သော "ငါ" ပေးသည် ဝိသေသလက္ခဏာ “ ငါမြင်ရပြီ” ဟူ၍ ထပ်မံ၍“ ဤသည်ကားဤအိမ်တော်တည်း။ ”“ ငါမြက်ပင်ရှည်များ၊ မီးခိုးရောင်နှစ်ဖက်၊ မုတ်ဆိတ်ရိတ်စက်သုံးလုံးနှင့်လိမ်မိုးရွာသည့်ဤအိမ်ကိုအရင်ကငါမြင်တွေ့ခဲ့ရသည်။ ” လုပ်ရပ်သုံးခုလုံးမပြီးမချင်းတွေ့မြင်ရသမျှမှာအရိုးရှင်းဆုံးအရာတစ်ခုဖြစ်သည် အာရုံခံစားစေသောသတင်း ခံစားရတယ်

အာရုံလေးပါးမှတဆင့်အမြင်များပြီးနောက်လုပ်ခဲ့ကြသည် ကျင့်က၎င်း၏တံဆိပ်ခေါင်း ခံစားချက်, စဉ်းစား နှင့်ပထမ ဦး ဆုံးအပေါ်လုပ်စှဲအပေါ်မှတ်ပုံတင် အသက်ရှူပုံစံ။ ဤသည်ကိုပြုပြင်တာတွေလည်းအားဖြင့်ပြုသောအမှုဖြစ်ပါတယ် အသက်ရှု။ အဲဒီနောက် မျက်မှောက်အသံ အရသာ, အနံ့ or အာရုံခံစားစေသောသတင်း ထိတွေ့မှုဖြင့်ဆင့်ခေါ်နိုင်သည်၊ သို့မဟုတ်ဆင့်ခေါ်ခြင်းမရှိဘဲပေါ်လာနိုင်သည် မှတ်ဉာဏ်။ တိုင်းကိစ္စတွင် မှတ်ဉာဏ် တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်ပါတယ် အသိ - မှတ်ဉာဏ် နှင့်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း ပြုသူမှတ်ဉာဏ်။ တိရစ္ဆာန်တွေမရှိဘူး အသက်ရှု-ပုံစံများသို့သော်လည်း၊ အမှတ်တရများ။ တိရစ္ဆာန် အမှတ်တရများ များမှာ ခံစားချက် နှင့် အလိုဆန္ဒ အမှတ်တရများ, အတွက်မွေးရာပါဗီဇသို့မဟုတ်လှုံ့ဆော်မှုကိုခေါ် ခံစားချက် or အလိုဆန္ဒ သောတိရစ္ဆာန် animates ။

ကြိုးပမ်းမှု၏ရလဒ်ဖြစ်သောမှတ်မိခြင်း အလိုဆန္ဒကစတင်သည် တက်ကြွစွာစဉ်းစားတွေးခေါ် အရာနှင့်ဆက်စပ်သောဘာသာရပ်အပေါ်ကိုအောကျမေ့ခံရဖို့ရှာ၏။ The စဉ်းစား နှလုံးနှင့်အဆုတ်များမှစတင်သည်၊ ထို့နောက် ဦး နှောက်တွင်ဆက်လက်လုပ်ဆောင်သည်။ အဲဒီမှာကြည့်ရတာအထူးအာရုံကြောတွေကိုကစားစေတယ်။ ကြားနာအရသာရှိခြင်း၊ ၎င်းသည်အတွင်းပိုင်းနှင့်၎င်း၏အာရုံကြောများနှင့်စနစ်များမှတစ်ဆင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်လေးခုနှင့်၎င်းမှတစ်ဆင့်လုပ်ဆောင်သောအာရုံ၏ပုဂ္ဂလဒိive္သို့မဟုတ်အတွင်းပိုင်းကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ အသက်ရှူပုံစံ။ အဲဒီမှာမူလအထင်အမြင်ကိုဆင့်ခေါ်သည်။ ထို့နောက်မူရင်းအထင်အမြင်ကိုယူထားသောရည်ရွယ်ချက်၏ခြမ်းမှတစ်ဆင့်အာရုံ၏ရှေ့နောက်ညီညွတ်မှုသို့မဟုတ် ဦး နှောက်၏အာရုံကြောinရိယာများတွင်မျိုးပွားနိုင်သည်။ ရုပ်ပုံ၊ အသံ၊ အရသာအနံ့သို့မဟုတ်အခြား အာရုံခံစားစေသောသတင်း ဦး နှောက်၏ရိယာ၌မူရင်းထင်မြင်ချက်မဟုတ်ဘဲ၎င်းမိတ္တူကူးယူထားခြင်းဖြစ်သည် အသက်ရှူပုံစံ ဦး နှောက်ရိယာရန်။ မိတ္တူတစ်ထုတ်လုပ်လျှင် အာရုံခံစားစေသောသတင်း မူရင်းစှဲလုပ်သောအခါထုတ်လုပ်သည့်အရာနှင့်မှားယွင်းသော“ ငါ” မှားယွင်းသောအရာသည်မိတ္တူကိုပြင်ပအရာဝတ္ထုမှပြုလုပ်သောမူလထင်မြင်ချက်နှင့်အတူဖော်ပြသည်။ မျက်မှောက်အသံ အရသာ, အနံ့သို့မဟုတ်အဆက်အသွယ်ကိုအောကျမေ့။ မူလထင်မြင်ချက်များကိုများသောအားဖြင့် ဦး နှောက်၏ပူးပေါင်းမှုဖြင့်ပြုလုပ်လေ့မရှိသော်လည်းရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိမှတ်မိခြင်းကိစ္စများတွင်၎င်း၏အကူအညီကိုလိုအပ်သည်။ The ကျင့် အိုင်စီတီအတွက် စဉ်းစား မည်သည့်အရာကိုမဆိုအောက်မေ့သည့်နေရာတိုင်းတွင်အနည်းဆုံးအာရုံတစ်မျိုးနှင့်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရမည်။ အဆိုပါအဓိပ္ပာယ်, ဆန္ဒအလျောက်အာရုံကြောစနစ်အတွက်ပထမ ဦး ဆုံးအထင်အမြင်ထုတ်လုပ်ပေမယ့် the ဖြစ်စဉ်များ, ပြောင်းပြန်နိုင်ရန်အတွက်တတ်၏ ကျင့် မူရင်းလုပ်ဆောင်ချက်ကို repeat ။ အဓိပ္ပာယ်၏လှုပ်ရှားမှုများမရှိဘဲ, ကန ဦး အကြားကြားဝင် စဉ်းစား နှင့်များ၏ပေါင်းစပ်လုပ်ဆောင်ချက်၏ရလဒ်အဖြစ်နောက်ဆုံးအသိအမှတ်ပြုမှု ကျင့်မရှိနိုင် မှတ်ဉာဏ်။ အရာတစ်ခုကိုမှတ်မိရန်အတွက်ပြင်ပအရာများမှအာရုံများ၏ခံစားချက်များကိုအသိအမှတ်ပြုခြင်းသို့မဟုတ်ပြန်လည်ထုတ်ယူခြင်း၊ မိမိဆန္ဒအလျောက်သို့မဟုတ်အတင်းအဓမ္မစေခိုင်းမှုရှိရမည်။

မှတ်မိခြင်းသည်အားထုတ်မှုတစ်ခု၏ရလဒ်မဟုတ်သော်လည်းပြန်လည်ခေါ်ယူခြင်းမခံရရန်ကြိုးစားခြင်းသည်ရလဒ်အပေါ်လွှမ်းမိုးမှုကြောင့်ဖြစ်သည် အသက်ရှူပုံစံ။ အချက်ပြမှုသည်အကြောင်းအမျိုးမျိုးကြောင့်ဖြစ်နိုင်သည် passive စဉ်းစားတွေးခေါ်, သဘာဝ-စိတ်ကူးဉာဏ်အခြားသူတစ် ဦး စိတ်ထင် သို့မဟုတ်တစ် ဦး အကြံပြုချက်ဖြစ်ပျက်မှု။ အဆိုပါနှိုးဆွအလုံအလောက်ခိုင်မာသည်သို့မဟုတ်မှာလာလျှင် မှန်သော အချိန်ဒါကမဖြစ်မနေလုပ်ရလိမ့်မယ် အသက်ရှူပုံစံ ဒါကြောင့်အာရုံကနေရရှိခဲ့သည့်တစ် ဦး စှဲမျိုးပွားရန်။ မျိုးပွားမှုသည်မူလခံစားမှုကိုဖြစ်ပေါ်စေသည့်ခံစားမှုနှင့်အာရုံခံစားမှုများမှတဆင့်ပြုလုပ်သည်။ ဦး နှောက်၏တိုကျရိုကျအကှေ့သို့မဟုတ်အာရုံကြောonရိယာတွင်ပစ်ချခံရခြင်း၊ ကျင့်။ ဒါကအတင်းအဓမ္မဖြစ်ပါတယ် မှတ်ဉာဏ်.

လူသား အတင်းအဓမ္မနေထိုင်ကြသည် အမှတ်တရများသူတို့ဘဝ၏အများဆုံးအစိတ်အပိုင်းကိုတက်စေသော။ တိုင်းလုပ်ရပ်နှင့်ဆက်စပ်နေကြသည် အမှတ်တရများ အခြားအပြုမူ၏။ ဤရွေ့ကားအရာကြားတွင်မြင်ကွင်းများပါစေ passive စဉ်းစားတွေးခေါ် ဆက်သွားသည် ဤသည်အခြားအတွက်ဆွဲယူ အမှတ်တရများ။ သူတို့ကအတွင်းပိုင်း၏စင်မြင့်ကိုကိုင်ထားပါ အသက် လတ်ဆတ်သောအဓိပ္ပာယ်ဆွဲဆောင်မှုသည်ရွှေ့သည်အထိ မှတ်ဉာဏ် သည်အခြားမြင်ကွင်းများမှလူ့၏။ ထို့နောက် စဉ်းစား အဲဒီမှာသွားသည် အသက် အကြားတစ် ဦး စဉ်ဆက်မပြတ်အပြန်အလှန်ဖြစ်ပါတယ် passive စဉ်းစားတွေးခေါ် နှင့် အမှတ်တရများ။ ပြီးနောက် သေဆုံးခြင်း အတွင်းပိုင်း အသက် တစ်ခုတည်းသောအရာဖြစ်သော်လည်း၎င်းသည်ရည်ရွယ်ချက်ဖြစ်လာသည်။ ပတ်သတ်ပြီးအဖြစ်ဖြစ်ပါတယ် အမှတ်တရများ, တူညီတဲ့မျိုး အသက် ယင်းကြောင့် ကျင့် အနေဖြင့်အပေါ် ဦး ဆောင်ခဲ့သည် ဘုံမြေပြင်။ ဒါပေမယ့်အားလုံး အမှတ်တရများ ထို့နောက်အတင်းအဓမ္မဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, စဉ်းစား ကြောင်း interwoven ဖြစ်ပါတယ်အလိုအလျောက်ဖြစ်ပါတယ်။

ဆန္ဒအလျောက်ဖြစ်စေ၊ အသက် သို့မဟုတ်အပြီး သေဆုံးခြင်း, ဒီ မှတ်ဉာဏ် လူ့၏အသိအမှတ်ပြုမှုဖြစ်ပါတယ် ကျင့် of အာရုံ အသံ၊ အရသာ၊ အနံ့နှင့်အဆက်အသွယ်များ၏ ကျင့် အပေါ်ဆွဲဆောင်မှုကနေခံစားခဲ့ရခဲ့သည် အသက်ရှူပုံစံ လေးအာရုံမှတဆင့်လက်ခံရရှိခြင်းနှင့်အနက် စဉ်းစား.

မှတ်ဉာဏ် လူ့၏ re- တည်ဆဲအားဖြင့်မျိုးပွားခြင်းနှင့်အသိအမှတ်ပြုမှုဖြစ်ပါတယ် ကျင့် ပြင်ပအရာများ၏ထင်မြင်ချက်များမှလွဲ။ သူ့ဟာသူပြည်နယ်များ၏အဘို့ကို အသက်ရှူပုံစံ အာရုံဖြင့်။ ဤရွေ့ကားအထူးသဖြင့်မှတဆင့်ပြည်နယ်များဖြစ်ကြသည် ကျင့် အဘို့ကိုပစ္စုပ္ပန်၌ရှိမရှိ, လွန်ပြီ အသက် သို့မဟုတ်အတိတ်ကာလသို့မဟုတ်နောက်မှမဆိုမည်သည့်ဘဝ၌မဆို သေဆုံးခြင်း သူတို့ကိုအကြားပြည်နယ်များ။ သူတို့ကရသောပြည်နယ်များဖြစ်ကြသည် ကျင့် အပိုင်း သိတတ်သော in ခံစားချက် နှင့်သုံးခုထဲကတစ်ခု၏တက်ကြွခြင်းနှင့် passive နှစ်ဖက်အတွက်လိုချင်ခြင်းနှင့် စိတ် သုံးနိုင်တယ် သူတို့ကပြည်နယ်များဖြစ်ကြသည် ကျင့် သူ့ဟာသူ သူတို့ဟာဆိတ်ကွယ်ရာနေရာဖြစ်ပြီးအာရုံကဖန်တီးထားတဲ့ပြင်ပအရာဝတ္ထုတွေရဲ့ထင်မြင်ချက်တွေနဲ့အတော်လေးကွာခြားတယ်။ အဆိုပါအပေါ်စှဲ အသက်ရှူပုံစံ တစ်ခုအရာတစ်ခုဖြစ်သည်နှင့် နာခြင်း or အပျြောအပါး, လိုချင်ခြင်းနှင့် ခံစားချက် သို့မဟုတ်အခြား ကျင့် အဆိုပါစှဲအားဖြင့်သွေးဆောင်ပြည်နယ်အတော်လေးအခြားဖြစ်ပါတယ်။

မှတ်ဉာဏ် လူ့ရှုထောင့်အရလူ၏ပုံမှန်အားဖြင့် ၂ ဒီဂရီဖြစ်ခဲသည် ကျင့် လူ့ဖြစ်သည့် သိတတ်သော။ အဆိုပါ ကျင့် ယနေ့ကမ္ဘာကြီးကိုအရေးအပါဆုံးနှင့်ဆက်စပ်သောပြည်နယ်များဖြစ်ကြသည် အပျြောအပါး နှင့် နာခြင်း မှ အာရုံ ခံစားမှု၊ ဝမ်းမြောက်ခြင်း၊ ကြောက်ရွံ့သေ​​ာသဘောသည် or အလိုဆန္ဒ၏အတွင်းပိုင်းပြည်နယ်များအဖြစ် ကျင့်.

ထဲမှာ သိတတ်သော ပြည်နယ်နိုး ပြုသူမှတ်ဉာဏ် ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိဖြစ်နိုင်သည်သို့မဟုတ်အဘို့အ uncalled လာလိမ့်မည်။ အကယ်၍ ၎င်းသည်အားထုတ်မှုတစ်ခု၏ရလဒ်ဖြစ်ပါက၎င်းကိုပြန်လည်ခေါ်ယူသည် တက်ကြွစွာစဉ်းစားတွေးခေါ် ၏ဘာသာရပ်အပေါ် စိတ်ထင် နှင့်ချိတ်ဆက် ကျင့် ပြည်နယ်ကိုအောကျမေ့ခံရဖို့ရှာ၏။ ဒီဒီဂရီသုံးခုအရမှတ်မိနိုင်တဲ့နည်းလမ်းသုံးမျိုးရှိပါတယ် ပြုသူမှတ်ဉာဏ်.

၏ပထမဒီဂရီ၌တည်၏ ပြုသူမှတ်ဉာဏ်တ ဦး တည်းကိုသတိရဖို့ကြိုးစားတဲ့အခါ ကျင့် ၏ပြည်နယ် ခံစားချက်-နဲ့-အလိုဆန္ဒ ဖြစ်စဉ်ကိုမိမိကိုယ်ကို၏မေးမြန်းခြင်းအားဖြင့်စတင်ခဲ့သည် ကျင့် ဟောင်းတစ် ဦး နှင့်အတူချိတ်ဆက်ပြည်နယ် အချိန်, နေရာသို့မဟုတ်ဖြစ်ရပ်ရှိ၏ ဥပမာ -“ ကျောင်းစတက်တုန်းကငါဘယ်လိုခံစားခဲ့ရသလဲ” ထိုအခါတ ဦး တည်းရရှိသွားတဲ့ အသိ - မှတ်ဉာဏ်ကျောင်းသို့သွားသောလမ်း၊ စာသင်ကျောင်း၊ ဆရာနှင့်ကျောင်းသားများ။ ဒီမျဉ်းကြောင်း အသိ - အမှတ်တရများ မဆိုရှိနိုင်မီတွေ့ရှိရမည်ဖြစ်သည် ပြုသူမှတ်ဉာဏ် အဖြစ် ခံစားချက် တ ဦး တည်းပထမ ဦး ဆုံးကျောင်းသွားသောအခါ။ ၏အကူအညီ အသိ - မှတ်ဉာဏ် အဆိုပါဖို့ပဏာမဖြစ်ပါတယ် ပြုသူမှတ်ဉာဏ် of ခံစားချက်. အသိ-ဉာဏ် မြင်ကွင်းများ၊ အသံများနှင့်အခြားအရာများကိုမှတ်မိခြင်းဖြစ်သည် အာရုံနှင့်သောပြန်ပြောပြသည် ခံစားချက်များကို နှင့် အလိုဆန္ဒများ အရာအာရုံစှဲနှစ်ပေါင်းများစွာမတိုင်မီစေ၏။ မှတ်မိခြင်းလုပ်ငန်းစဉ် ခံစားချက်များကို နှင့် အလိုဆန္ဒများ ကျောက်ကပ်မှစတင်သည်၊ သို့သော်နှလုံးသို့ရောက်သည့်တိုင်အောင်မသိပါ။ များသောအားဖြင့်၎င်းကိုထိုနေရာတွင်ပင်အသိအမှတ်မပြုပါ။ လူသည်မှတ်ဥာဏ်အားထုတ်မှုကို ဦး နှောက်သို့မရောက်မချင်းသတိမထားမိဘဲရှိနေသည်။

ဒုတိယဒီဂရီ ပြုသူမှတ်ဉာဏ် လူသားတစ် ဦး သည်ရည်ညွှန်းသည့်ပြည်နယ်များကိုမှတ်မိခြင်းဖြစ်သည် တရား-နဲ့-အကွောငျးရငျး။ လူတစ် ဦး (သို့) မြင်ကွင်းတစ်ခုနှင့်ဆက်စပ်နေသည့်တရားစီရင်ချက်ကိုပြန်လည်အမှတ်ရခြင်းသည် မှတ်ဉာဏ် နှင့်အတူသက်ဆိုင်ရာပြည်နယ်၏ တရား; နှင့်အတူသက်ဆိုင်ရာပြည်နယ်၏သာဓက အကွောငျးရငျး ကဲ့သို့သောဖြစ်ကြသည် နားလည်မှု အမြှောက်များနှင့်အထွေထွေအမှန်တရားများ၏မြှောက်ခြင်းဇယား၏။ The အသက်ရှူပုံစံ များသောအားဖြင့်ယခင်ကအာရုံဖြင့်ပြုလုပ်သောထင်မြင်ချက်များကိုတင်ပြရန်ဤအရာမျိုးကိုကူညီရန်ခေါ်ခြင်းဖြစ်သည် မှတ်ဉာဏ်။ အဆိုပါမှတ်မိခြင်းဖြင့်စိတ်နှလုံးထဲမှာစတင်ခဲ့သည် စဉ်းစား ပြီးတော့ ဦး နှောက်ကိုရောက်တယ် နှလုံး၌လှုပ်ရှားမှု အသက်ရှု ဖုန်းခေါ်သည် အသက်ရှူပုံစံ ၏ဘာသာရပ်နှင့်အတူချိတ်ဆက်စှဲသည် စိတ်ထင်။ အဆိုပါ အသက်ရှူပုံစံ အဆိုပါစှဲနှလုံးကိုသို့လှဲချ, ဘယ်က ဦး နှောက်သို့သယ်ဆောင်သည်, အဲဒီမှာက၏ယခင်ပြည်နယ်အဖြစ်အသိအမှတ်ပြုသည် ကျင့်.

အဆိုပါ အကွောငျးရငျး လူတွေဘာကြောင့်မခေါ်နိုင်တာလဲ မှတ်ဉာဏ် အခြားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြေအနေများမှာ၎င်းတို့ကိုမထိန်းချုပ်နိုင်သောကြောင့်ဖြစ်သည် စဉ်းစား။ သူတို့ကအထူးသဖြင့်ကိုသုံးပါ ခန္ဓာကိုယ်, အ စိတ်ကို ၎င်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာအတွက်အလုပ်လုပ်ခြင်းဖြစ်ပြီးအဆက်အသွယ်၊ တိုင်းတာမှု၊ အလေးချိန်၊ အကွာအဝေးနှင့်ထိုကဲ့သို့သောရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရာများနှင့်အထူးသက်ဆိုင်သည်။ သူတို့အသုံးပြုနေစဉ် ခံစားမှု - စိတ် ဒါမှမဟုတ် အလိုဆန္ဒသူတို့ကသူတို့ကိုအများကြီးလျော့နည်းအသုံးပြုသည်နှင့်သာချိတ်ဆက်အတွက်သူတို့ကိုအလုပ်လုပ်ကြသည် ခန္ဓာကိုယ်။ အထူးသဖြင့်အသုံးပြုခြင်း ခန္ဓာကိုယ် လူများထိုကဲ့သို့သောသာရနိုင်သည် အမှတ်တရ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရာကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့အဖြစ်။

အမှတ်တရများ တတိယဒီဂရီ၏ဆက်စပ်မှုပြည်နယ်များဖြစ်ပါတယ် ဟုတ်တယ်-နဲ့-ကိုယ် သတိရဖို့အားထုတ်မှုအားဖြင့်သာမန်လူ့ထံသို့မလာကြဘူး။ တ ဦး တည်းရဲ့ကိုလိုက်ရန်ကြိုးပမ်းလျှင် ဝိသေသလက္ခဏာ in မှတ်ဉာဏ် လွန်ခဲ့သောအနှစ် (၂၀) ​​သို့မဟုတ်လွန်ခဲ့သောနှစ် (၂၀) ​​ခန့်ကဘယ်သူလဲဆိုတာကိုမှတ်မိရန်ကြိုးစားခြင်းဖြင့်ပြုလုပ်သည်။ ဟုတ်တယ် မှားယွင်းသော "ငါ" ကအပေါ်ကိုပဌနာသည် မှားယွင်းသော“ ငါ” သည်လွန်ခဲ့သောတစ်နှစ်၊ လွန်ခဲ့သောတစ်နှစ်ကနှင့်လွန်ခဲ့သောအနှစ်နှစ်ဆယ်ကလွန်ခဲ့သောတစ်ပတ်ကကဲ့သို့ပင်လူသား၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာသွင်ပြင်လက္ခဏာများပြောင်းလဲသွားသည်ဟုခံစားရသည်။ The အသက်ရှူပုံစံ တက်ကြွစွာဘာမှလုပ်ရန်မလိုအပ်ပါ, သို့သော်လွန်ခဲ့သောတစ်နှစ်နှင့်အနှစ် ၂၀ ကယနေ့ပြသရန်ဥပမာ, နောက်ခံအဖြစ်လိုအပ်သည်။ တစ်စုံတစ်ခုလုံးသည်ပြောင်းလဲခြင်းမရှိ၊ ငယ်သည်မဟုတ်၊ အသက်လည်းကြီးသည်၊ သိတတ်သော ပြောင်းလဲမှုမရှိဘဲတစ်ခုခုအဖြစ်။ ဒါက ခံစားချက် မှားယွင်းသောနောက်ကွယ်မှ“ ငါ” ဖြစ်သော“ I” ၏မှားယွင်းသော“ ငါ” မှဖြစ်သည်။ အဆိုပါဆက်သွယ်မှုနှင့်ဆက်လက်အားဖြင့်ပေးအပ်ထားတယ် ဟုတ်တယ်.

မှတ်ဉာဏ် သုံးဒီဂရီ၏များသောအားဖြင့်ဆင့်ခေါ်ခြင်းမရှိဘဲပုံပေါ်ပါတယ်။ နည်းနည်းပေါ့ပေါ့, မရည်ရွယ် အသိ - မှတ်ဉာဏ်နှင့်အတူရောနှော passive စဉ်းစားတွေးခေါ်, ၏အရှည်ဆုံးလမ်းပိုင်းတက်စေသည် အသက် နှင့်ဆွဲယူ အမှတ်တရ of ခံစားချက်များကို နှင့် အလိုဆန္ဒများဒါကြောင့်အလှည့် မှတ် of အသက် အပေါ်သို့ uncalled အားဖြင့်မှတ်သားနေကြသည် အမှတ်တရ အခြားဒီဂရီများ။ ဤရွေ့ကားအဓိပ္ပာယ်ဆွဲဆောင်မှုများနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်ဆက်စပ်ပေမယ့်သူတို့အပျေါမှာအထဲသို့ထိုးခြင်းနှင့်အတွက် evoke ကြသည်မဟုတ် ကျင့် ခံစားချက်များကို of ကြောက်ရွံ့သေ​​ာသဘောသည် နှင့် မှောင်မိုက် သို့မဟုတ်တည်ငြိမ်အေးချမ်းရေး၊ ငြိမ်းချမ်းရေး၊ သက်သာခြင်းမကြာခဏအတော်လေးပတျဝနျးကငျြအခြေအနေများနှင့်အတူကှဲလှဲမှာ။ ဤရွေ့ကား အမှတ်တရများ အာရုံကျော်လွန်ကနေအဖြစ်ခံစားရတယ်နေကြသည် မျှော်လင့်ချက်, အသိတရား နှင့် ကြမ္မ.

ဤသူအပေါင်းတို့သည် အမှတ်တရ အကြီးအကျယ်ကြောင့်ဖြစ်သည် အတှေးအ စက်ဘီးစီးခြင်း စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေထု ၏ ကျင့် လူ့အတွက်အဘို့ကို။ သူတို့ကအပေါ်အချို့သောအချိန်များတွင်ပြုမူ AIAသူတို့ထုတ်လုပ်စဉ်ကပေါ်ပေါက်ခဲ့သောထင်မြင်ချက်များကိုခေါ်။ ပြန်လည်အားဖြည့်ခြင်းနှင့်အချိန်တိုင်းအခါအားလျော်စွာသူတို့၏ခရီးစဉ်တွင် \ t The အတှေးအ သူတို့အတိတ်ကာလကဲ့သို့တူညီသောဖြစ်ကြသည်။ တည်းခိုခန်း ကျင့် ဒီဟာကမဟုတ်ပါဘူး သိတတ်သော ၏ အတှေးအဒါပေမယ့် သိတတ်သော ဤအသွားတာကထုတ်လုပ်သက်ရောက်မှု၏ အတှေးအဖြစ်ကြ၏ရာ အမှတ်တရများ အတိတ်၏ ကျင့် ပြည်နယ်များ။ ဤရွေ့ကား အမှတ်တရများ သွေးဆောင်မှု၊ ကြောက်ရွံ့သေ​​ာသဘောသည်, မျှော်လင့်ချက်၏ဝမ်းနည်းခြင်း အသိတရား နှင့် ယုံကြည်ခြင်း တစ်ခုမှာ ကြမ္မ။ သို့သော်သူတို့သည်လူသားများမမှတ်မိသောနည်းဖြင့်ပြုလုပ်ကြသည်။ သူဟာဒါကိုမသိတာကြောင့်သူကစာရင်းမသွင်းနိုင်ဘူး သဘာဝ of မှတ်ဉာဏ်.

“ ကောင်းတယ် မှတ်ဉာဏ်"မှထံမှမျိုးပွားတဲ့နည်းစနစ်တိကျမှုဖြစ်စဉ်ကိုဖြစ်ပါတယ် အသက်ရှူပုံစံ လေးအာရုံမှလက်ခံရရှိတွေ့ကြုံ၏။ အားလုံးလုပ်ရမယ့်အရာကဖုန်းခေါ်ဖို့ပဲ မှတ်ဉာဏ်; သူအားဖြင့်မှတ်မိနှင့်အတူဝင်ရောက်စွက်ဖက်လျော့နည်း စဉ်းစား အဆိုပါရှင်းလင်းသည့်အော်တိုမျိုးပွားလိမ့်မည်။ မှတ်ဉာဏ် မဖြစ် စဉ်းစား နှင့်အားဖြင့်ပြည့်စုံသည်မဟုတ် စဉ်းစား. စဉ်းစားအဆိုပါစှဲအာရုံအားဖြင့်လုပ်လျက်ရှိသည်နေစဉ်, စှဲ၏ရှင်းလင်းမှုနှင့်အတူရောက်စွက်ဖက်ခြင်းနှင့် စဉ်းစား မှတ်မိခြင်းနှင့်လည်း ၀ င်ရောက်စွက်ဖက်နိုင်သည်။ ချွတ်ယွင်း မှတ်ဉာဏ် ထူးခြားသောအဓိပ္ပာယ်ကိုသဘောမပေါက်နိုင်ခြင်းကြောင့်သာမကလမ်းပေါ်မှထုတ်လွှင့်ခြင်းကိုတားဆီးနေသောမည်သည့်အရာကြောင့်လည်းဖြစ်စေသည် အသက်ရှူပုံစံ အမှ ကျင့်, သို့မဟုတ်လို၏ ကျင်လည်ခြင်း ဒါမှမဟုတ်ပါဝါထဲမှာ ကျင့် သူတို့ကိုလက်ခံရရှိရန်။ အပေါ်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းစှဲရဖို့ပျက်ကွက် အသက်ရှူပုံစံ အကြောင်းရင်းနှစ်ခုအနက်မှတစ်ခုဖြစ်နိုင်သည်။ အာရုံများသည်ရှင်းလင်းသောထင်မြင်ချက်များကိုလက်ခံခြင်းနှင့်ဖော်ပြခြင်းမပြုနိုင်ပါ အသက်ရှူပုံစံ သူ့ဟာသူသူတို့ကိုလက်ခံရရှိသို့မဟုတ်ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းရန်နိုင်ခြင်းဖြစ်နိုင်သည်။

မှတ်ဉာဏ် ထင်မြင်ချက်အနည်းငယ်, မှုန်ဝါး, တိသို့မဟုတ်အခြားဆွဲဆောင်မှုနှင့်အတူပေါင်းစပ်ခဲ့လျှင်ဆင်းရဲသားဖြစ်လိမ့်မည်။ အဓိပ္ပာယ်တစ်ခုအပေါ်လုံလောက်သောစှဲလုပ်မနိုင်လျှင် အသက်ရှူပုံစံ အဘယ်သူမျှမရှိပါလိမ့်မည် မှတ်ဉာဏ်။ တေးသီချင်းများနှင့်အသံများကိုမမှတ်မိသောသူများနှင့်ထိုသို့သောအရာသည်များသောအားဖြင့်ဖြစ်သည်။ သူတို့တီးမှုတ်သံကိုကြားရသည့်အခါအောရစ်အာရုံကြောသည်၎င်းကိုလေထဲရှိခန္ဓာကိုယ်သို့ထုတ်လွှင့ ်၍ ၎င်းမှထိုလမ်းမှဖြတ်သွားသည် အသက်ရှူပုံစံ အမှ ကျင့်သို့သော်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းစှဲအောင်မပါဘဲ။ ထို့ကြောင့်, ထိုဂီတကိုကြား၏ ကျင့် ၎င်းကိုဓာတ်ပြုပါသည်၊ သို့သော်၎င်းအားမျိုးပွား။ မရပါ မှတ်ဉာဏ် အဘယ်သူမျှမရှင်းရှင်းလင်းလင်းစှဲသောအားဖြင့်ထိန်းသိမ်းထားကြောင့်ဖြစ်သည် အသက်ရှူပုံစံ.

ဆင်းရဲသောအခြားအကြောင်းရင်းများ မှတ်ဉာဏ် ရန်သို့မဟုတ်ထံမှစှဲသင့်လျော်သောဂီယာတားဆီးထားတဲ့အတားအဆီးရှိပါတယ် ကျင့်သူတို့အပေါ်ကိုဖန်ဆင်းခဲ့ကြရင်တောင် အသက်ရှူပုံစံ။ ဒါကသူတို့မှသို့မဟုတ်မှဖြတ်သန်းရရန်တစ်လျှောက်တွင်အာရုံကြောဖွဲ့စည်းပုံမှာရှိရာအမှုဖြစ်ပါတယ် ကျင့်, ချွတ်ယွင်းသည်, ဒါမှမဟုတ်ကိုယ်တွင်းသို့မဟုတ်အာရုံကြောလိုင်းများပုံမှန်မဟုတ်သောအားဖြင့်ပိတ်ဆို့နေကြသည်ရှိရာ တ္ထုများထိုကဲ့သို့သောကော်အဖြစ်။ ဒီဟာကဖြစ်လိမ့်မယ် ရောဂါများ, အိုမင်းခြင်းသို့မဟုတ်လွန်ကျူး။

မှတ်ဉာဏ် ဖန်တီးထားသောအတားအဆီးများရှိပါကလည်းဆင်းရဲသားဖြစ်လိမ့်မည် ကျင့် အပေါ်တစ် ဦး ရှင်းရှင်းလင်းလင်းစှဲဖြစ်စေတားဆီးလိမ့်မည်သည့်သူ့ဟာသူ အသက်ရှူပုံစံ ပထမ ဦး ဆုံးဥပမာအားဖြင့်သို့မဟုတ်နောက်ပိုင်းတွင်သင့်လျော်သောမျိုးပွား၌တည်၏။ ၎င်းတို့သည်ဂရုမစိုက်ခြင်း၊ စိတ်ရှုပ်ထွေးခြင်း၊ မကျေနပ်ခြင်း၊ ခံစားချက်များကို နှင့် အလိုဆန္ဒများသို့မဟုတ်တစ်ခုမရှိခြင်း အလင်း ထဲမှာ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေထု လူရဲ့အရိပ်၊ ကျင့် အဲဒါကိုမှတ်မိရန်လိုသည်အဘယ်သို့အဖြစ်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းမသိရပါဘူး။ ၎င်း၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများညှိနှိုင်းကြသည်မဟုတ်, ၎င်းတို့သည်ခံနိုင်ရည်နှင့်ရှင်းလင်းပြတ်သားမှု၊

သတိရဖို့ရှာသောအရာများအတွက်ခေါ်ဆိုမှုအသင်းအဖွဲ့အပေါ်မူတည်ပါသည်။ အတွက်ခံစားချက်တစ်ခုချင်တဲ့ဒေါသစိတ်ရှိရမည်ဖြစ်ရမည် ကျင့် အမည်၊ အခါသမယ၊ လူတစ်ယောက်၊ အဖြစ်အပျက်အတွက်၊ မျက်မှောက်, သို့မဟုတ်အရာနှင့်ဆက်စပ်သောအရာတစ်ခုခုကိုတစ်ချိန်ကကနေတုံ့ပြန်မှုဆွဲသောအရာကိုအောကျမေ့ရန်ရှာကြံ ကျင့်။ ဒီဘာသာရပ်မှအကြံပြုထားသည် ကျင့် တစ်ချိန်ကမြင်, ကြား, အရသာ, အနံ့သို့မဟုတ်ထိမိနှင့်အရာ ကျင့် ခေါ်ရန် မှတ်ဉာဏ် သို့မဟုတ်ပါက၏မျိုးပွား။ ၎င်းကိုအလိုအလျောက်ထုတ်လုပ်သည် အသက်ရှူပုံစံ ဦး နှောက်၏အာရုံပျံ့လွင့်မှုသို့မဟုတ် ဦး နှောက်၏အာရုံခံကိရိယာတွင်ပထမဆုံးထင်မြင်ချက်မိတ္တူကိုထုတ်လိုက်သည်။

နေ့လည်ခင်းတွင်မွန်းလွဲပိုင်းတွင်ကြားရသောကြေညာချက်ကိုကြားရန်နားထောင်သူ၌ကောင်းသောအရာရှိသင့်သည် မှတ်ဉာဏ် နားထောင်နေစဉ်မိမိကိုစဉ်းစားခွင့်မပေးသင့်သောအသံများ။ စကားလုံးများကိုနောက်ပိုင်းတွင်ပြန်ပြောသောအခါသူသည်ထပ်မံရပ်တန့်ရမည် စဉ်းစားယုံကြည်မှု ရှိ၍ ဦး နှောက်၏onရိယာများတွင်ပြန်ပေါ်လာသည်နှင့်အမျှအသံများကိုနားထောင်ပါ။ သူကအရမ်းကြိုးစားအားထုတ်မယ်ဆိုရင်သူက ၀ င်ရောက်စွက်ဖက်လိမ့်မယ်။ အကယ်၍ ပထမအကြိမ်ထင်မြင်ချက်ကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းသိပြီး၊ စက်ပိုင်းဆိုင်ရာအဟန့်အတားများမရှိလျှင်၊ ကျင့် အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်အပေါင်ပစ္စည်းအတွက်စေ့စပ်မဟုတ်ခဲ့သညျ စဉ်းစား.

တစ်ခုရှိလျှင် မှတ်ဉာဏ် ပုံပြင်များတွင်ကွဲပြားမှုများကိုသူသတိပြုမိစေရန်လုံလောက်သည်၊ သူသည်၎င်းကိုအသင်းအဖွဲ့နှင့်နှိုင်းယှဉ်ခြင်းဖြင့်ပြုလုပ်သည်။ သူကသူ့အားဖြင့်ရောက်စွက်ဖက်ခြင်းမရှိဘဲအများအပြားပုံပြင်များကိုနားထောင်ရပေမည် စဉ်းစား။ ထို့နောက်သူသည်ရှင်းလင်းပြတ်သားသောတံဆိပ်တုံးကိုရရှိလိမ့်မည် ကျင့် နှင့်သူ၏ စဉ်းစား တုံ့ပြန်လိမ့်မယ် သူကပထမ ဦး ဆုံး၏အကြောင်းအရာအပေါ်သို့ဆောင်သောအခြားပုံပြင်များကြားလျှင် ပြုသူမှတ်ဉာဏ် သူ့ကိုအသစ်သောဇာတ်လမ်း၏ပုံရိပ်များနှင့်ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုများ၏ကြိုတင်ထင်မြင်ချက်များနှင့်အတူအသစ်နှင့်နှိုင်းယှဉ်ဖို့ဖြစ်ပေါ်စေသည် အသိ - မှတ်ဉာဏ် ကြိုတင်မှတ်တမ်းများပေးရန်။ လူပုဂ္ဂိုလ်များရေးရာဘယ်မှာ သိတတ်သော ကွဲလွဲမှုသို့မဟုတ်ဆန့်ကျင်မှုများရှိသော်လည်းမမှတ်မိနိုင်ပါက၎င်းတို့သည်သူတို့ကျရှုံးခဲ့သည် မှတ်ဉာဏ် သူတို့ဟာပထမ ဦး ဆုံးအကြိမ်မှာရှင်းရှင်းလင်းလင်းထင်မြင်ချက်တွေမရခဲ့လို့လားဒါမှမဟုတ်သူတို့ဂရုမစိုက်ဘဲ၊ သူတို့နဲ့ရောနှောခြင်းမရှိဘဲ၊ စဉ်းစား နှင့်အတူ။

ဆင်းရဲသားများအများဆုံးမကြာခဏအကြောင်းတရားများ မှတ်ဉာဏ် အဆိုပါအာရုံ၏အားနည်းချက်ကို၌တွေ့ခံရဖို့မရှိကြပေ အသက်ရှူပုံစံ နှင့်ရောဂါကူးစက်မှု၏နည်းလမ်းများအတွက်ချို့ယွင်းချက်အတွက်, ဒါပေမယ့်မရေ passive စဉ်းစားတွေးခေါ် ကြောင်းပထမ ဦး ဆုံးအထင်အမြင်များ၏ချမှတ်ခြင်းနှင့်ထပ်မံမျိုးပွားခြင်းနှင့်အသိအမှတ်ပြုမှုနှင့်အတူရောက်စွက်ဖက်။

အသိ-ဉာဏ် နှင့် ပြုသူမှတ်ဉာဏ် ပုံမှန်မဟုတ်ပါ။ အကြောင်းအမျိုးမျိုးရှိပါသည်။ The ပြုသူမှတ်ဉာဏ် လူတစ် ဦး သည်အရာ၏ သိတတ်သော ကမ္ဘာပေါ်ရှိအဖြစ်အပျက်များကဆိုလိုသည်မှာအာရုံအပေါ်အာရုံခံစားမှုဖြစ်စေသည် အသက်ရှူပုံစံ; ဒီဖြစ်ရပ်များကိုဖြစ်ပေါ်စေသည် အသိ - အမှတ်တရများ နှင့်အတူလာရန် ပြုသူမှတ်ဉာဏ်; နှင့်ကျွမ်းကျင်သူမဟုတ်, လူတစ် ဦး သည်အခြားအနေဖြင့်ခွဲခြားမထားဘူး။ နောက်ထပ်အကြောင်းရင်းတစ်ခုဖြစ်သည် အမှတ်တရ လူတွေနေသော၏ သိတတ်သော အထူးသဖြင့်ဖြစ်ကြသည် အလိုဆန္ဒများ နှင့် ခံစားချက်များကိုနှင့်ဤနှစ်ခုလုံးကိုများသောအားဖြင့်အာရုံအားဖြင့်အကြံပြုထားပါသည်။ The အမှတ်တရ of ခံစားချက်-နဲ့-အလိုဆန္ဒ အကျွမ်းတဝင်မရှိသော၊ သူတို့ပေါ်လာပါက၎င်းတို့ကိုပုံမှန်မဟုတ်ဟုယူမှတ်ကြသည် အတွေ့အကြုံများ နှင့်အဖြစ်ခွဲခြားကြသည်မဟုတ် အမှတ်တရများ.

အမှတ်တရများ အားလုံး အမှတ်တရများ ပြည်နယ်များ၏ ခံစားချက်-နဲ့-အလိုဆန္ဒကဆောင်ခဲ့လေ၏ စဉ်းစား။ အဆိုပါ စဉ်းစား ၏ Triune ကိုယ်ပိုင် အတိတ်နှင့်လုပ်ထားပြီးဖြစ်သောအနာဂတ်တို့၏အချိန်တိုင်းတွင်၎င်းတွင်ရှိခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်၎င်းသည်သိပြီးဖြစ်ပေါ်စေသည် ကြမ္မ လူသားတွေအတွက် The သိတယ် ၏ Triune ကိုယ်ပိုင် ၌တည်ရှိ၏ ထာဝရအတိတ်နှင့်အနာဂတ်မျိုးစုံပါ ၀ င်သောအသိပညာအဖြစ်။ ထို့ကြောင့် အမှတ်တရ ပြည်နယ်များ၏ဖြစ်ကြသည် ကျင့် အချိန်အတွက်အသက်ရှင်သောစေသည်သောလူ့ ကြမ္မ.

ခေါ်နိုင်သည့်အဘိဥာဏ်အခြေအနေလေးမျိုးရှိသည် အမှတ်တရ။ တစ်ဦးရှိပါတယ် မှတ်ဉာဏ် ၏ဆွဲဆောင်မှု၏ သဘာဝ ထိခိုက် ခံစားချက် or အလိုဆန္ဒ အဖြစ်အပျက်များ၊ ဒီ၏လုပ်ဆောင်ချက်အားဖြင့်အပေါ်ယူဆောင်သည် ခန္ဓာကိုယ်; ဒီဟာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်သည် မှတ်ဉာဏ်။ တစ်ဦးရှိပါတယ် မှတ်ဉာဏ် of ခံစားချက်များကို as ခံစားချက်များကို သို့မဟုတ်၏ အလိုဆန္ဒများ as အလိုဆန္ဒများတစ်ဦး မှတ်ဉာဏ် သူတို့ကိုယ်သူတို့ ဒါ မှတ်ဉာဏ် များသောအားဖြင့်၏ဖြစ်ရပ်များအားဖြင့် evoked ဖြစ်ပါတယ် သဘာဝ နှင့်အတူအသင်းအဖွဲ့၌တည်၏ ခန္ဓာကိုယ်, ခံစားချက်နှင့်အတူအလုပ်လုပ် -စိတ်ကို ဒါမှမဟုတ်အလိုဆန္ဒ -စိတ်ကို; ဒါကအဘိဥာဏ် မှတ်ဉာဏ်။ တစ်ဦးရှိပါတယ် မှတ်ဉာဏ် ၎င်းသည်ခံစားမှု (သို့) အလိုဆန္ဒ၏အခြေအနေတစ်ခုဖြစ်သည်။ အဲဒါက မှတ်ဉာဏ် ဟုတ်ကဲ့၊ မဟုတ်ပါ၊ “ ဖြစ်သင့်သည်” သို့မဟုတ်“ မဖြစ်သင့်ပါ” ဟုထင်ရသည့်အဖြစ်အပျက်တစ်ခုနှင့်စပ်လျဉ်း။ လူကမှတ်မိသောနေရာဖြစ်သည်။ ဤသည်အပေါ်အခြေခံပြီးသောဗီဇမဟုတ်ပါ အတှေ့အကွုံ ခံစားမှုသို့မဟုတ်အလိုဆန္ဒ၏။ ၎င်းသည်အမှန်တရား၏ခံစားချက်၊ ခံယူချက်ဖြစ်သည်။ ထိုခံယူချက်သည်သူ၏ပင်ကိုဗီဇနှင့်ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်လိမ့်မည် ခံစားချက်များကို နှင့် အလိုဆန္ဒများဒါကြောင့်တစ် ဦး အဖြစ်ထပ်တလဲလဲကြောင့်ဖြစ်သည် မှတ်ဉာဏ် ယခင်၏ သင်ယူမှု ဖြတ်. စဉ်းစား.

အမှုအရာလုပ်ဖို့စွမ်းရည်တတိယမျိုး၏ရလဒ်ဖြစ်ပါသည် မှတ်ဉာဏ်။ ဒီစွမ်းရည်ကိုစတင်လည်ပတ်နိုင်ဖို့အတွက်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဖြစ်အပျက်တစ်ခုဖြစ်ဖို့လိုအပ်တယ်။ ထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ရပ်များ အမှတ်တရ ချက်ချင်းတွက်ချက်ခြင်းစွမ်းရည်၊ ဂီတအကြောင်းအရာများမှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်နှင့်အယူအဆများဖြစ်သည် အစီအစဉ်များ ရေးရာ၏စီးပွားရေးနှင့်စီမံခန့်ခွဲမှုအတွက်။ လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်၊ လေ့ကျင့်မှုနှင့်ရိုးရိုးသာလွန်စွမ်းရည်ကိုပြသသူအားလုံး ကျင်လည်ခြင်းအချိန်များတွင်ရှိသည် အမှတ်တရ, လှုံ့ဆော်မှုများနှင့်ထူးခြားသောအောင်မြင်မှု၏အခြေခံဖြစ်သော။ စာရေးသူများ၊ တေးရေးဆရာများ၊ တီထွင်သူများ၊ အစိုးရ ၀ န်ထမ်းများ၊ အမှတ်တရ သူတို့ကိုကူညီ; ဒီစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်ပါတယ် မှတ်ဉာဏ်.

၏စတုတ္ထနျဌာနခှဲရန် ပြုသူမှတ်ဉာဏ် ပိုင်ဆိုင်သည် အမှတ်တရများ သူသည်တစ်ယောက်တည်းနေသည်ဖြစ်စေ၊ လူအစုအဝေးထဲ၌ဖြစ်စေရုတ်တရက်ပေါ်လာပြီးသူ့ကိုဖြစ်စေသည် သိတတ်သော သူ့ကိုယ်ပိုင် ဝိသေသလက္ခဏာ ဆိတ်ကွယ်ရာပစ္စုပ္ပန်ကနေ။ သူတို့သည်အထီးကျန်မှု၊ တည်ငြိမ်အေးချမ်းမှုနှင့်ချီးမြှောက်ခံရမှုအခြေအနေကိုယူဆောင်လာကြသည်။ ၎င်းသည်ရှားပါးသောဖြစ်ရပ်တစ်ခုဖြစ်ပြီးများသောအားဖြင့်ခဏတာထက် ပို၍ ကြာလေ့မရှိပါ။ သို့သော်၎င်းသည်ပြောင်းလဲခြင်းတွင်ထာဝရတည်မြဲသောခံစားချက်ရှိစေသည် ပုံစံများ နှင့်၏မြင်ကွင်းများပြောင်းလဲ အသက်; ဒါကစိတ်noetic မှတ်ဉာဏ်.

အမှတ်တရများ တတိယနှင့်စတုတ္ထအမျိုးအစားများဟုခေါ်တွင်အဖြစ်ပေါ်လာပါဘူး အမှတ်တရများဆိုလိုသည်မှာယခင်ပြည်နယ်များကိုအသိအမှတ်ပြုခြင်းပင်ဖြစ်သည် အမှတ်တရများ ပထမနှင့်ဒုတိယအမျိုးအစား။ The အမှတ်တရများ of ခံစားချက်များကို နှင့် အလိုဆန္ဒများ တူသော sensuous ဖြစ်ရပ်များမှလှုံ့ဆော်မှုလိုအပ်သည် ခံစားချက်များကို နှင့် အလိုဆန္ဒများ, သော်လည်း အမှတ်တရများ ကဆောင်ခဲ့လေ၏ စဉ်းစား ဘာသာရပ်များဖြစ်လာသည့်အဖြစ်အပျက်များလိုအပ်သည် စိတ်ထင်။ ပုံမှန်အားဖြင့်အဘယ်သူမျှမဂုဏ်ထူးလုပ်။ အားလုံး အမှတ်တရများ အတူတူပင်မျိုးဖြစ်ဟန်ရှိသည်။

ပြီးနောက် သေဆုံးခြင်း စဉ်အတွင်းလုပ်ဆွဲဆောင်မှု အသက် လေးအာရုံအားဖြင့်အပေါ်ရှိနေဆဲဖြစ်ပါသည် အသက်ရှူပုံစံ။ အဆိုပါစှဲသို့မဟုတ်သင်္ကေတလက်မှတ်ပေါင်း, ၏မှော်မှတ်တမ်းများ အတှေးအအပေါ်ဆက်လက်ရှိနေပါ အသက်ရှူပုံစံ နှင့်လည်း Non- ရှုထောင်ပေါ်မှာ AIA သူ့ဟာသူ အဆိုပါအစိုင်အခဲအစိတ်အပိုင်းများ, ဦး နှောက်, အာရုံကြော, လေးပါးစနစ်များနှင့် astral-airy-fluid အစိတ်အပိုင်းများပျောက်ကွယ်သွားသည်။ နှင့်အတူသာအာရုံ အသက်ရှူပုံစံဆက်ရှိနေ The အသက်ရှူပုံစံ မှပြန်ထုတ်ပေး ကျင့် နောက်ပိုင်း၌လူ့၌ကျိန်းဝပ်သောအဘို့ကို သေဆုံးခြင်း ပြည်နယ်များ, သူ့အတိတ်၏ဖြစ်ရပ်များ အသက်။ ဤရွေ့ကားပုံတူဖြစ်ကြသည် အမှတ်တရများ။ သူတို့ထဲကတချို့ဟာလုပ်ဖို့ကူညီပေးသည် ငရဲ လူသား၏။ သဘောပေါက်အတွက်အချို့အကူအညီ စံပြ သူဘယ်သူလဲ မိုဃ်းကောင်းကင်က။ အဆိုပါကာလအတွင်း ငရဲ သူတို့အားဖော်ပြ အမှတ်တရများ မဝင်ရဘူး မိုဃ်းကောင်းကင်က, အချွတ်ကိုမီးရှို့နေကြသည် အသက်ရှူပုံစံ။ ဒါကတစ်ခုပါ ရည်ရွယ်ချက် ငရဲ ပြီးမြောက်။ အဆုံးမှာ မိုဃ်းကောင်းကင်က ကာလ အသက်ရှု အရွက် အသက်ရှူပုံစံ; အဆိုပါ ပုံသဏ္ဌာန် အဆိုပါအာရုံနှင့်၎င်းတို့၏သွားကြကုန်အံ့ အမှတ်တရများ, dissipated နေသောအပေါင်းတို့၌တည်၏ ကျင့် ဒီဟာက AIA နှင့် ပုံသဏ္ဌာန် ၏ အသက်ရှူပုံစံ အရာမလှုပ်မရှားနှင့်ကြွင်းသောအရာမှာဖြစ်ပါတယ်။ The ကျင့် အဘို့ကိုကြွင်းသောအရာပြည်နယ်၌တည်ရှိ၏။ The AIA အတိုင်းအတာမရှိဘဲဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအပေါ်အာရုံများကလုပ်သောအဘယ်သူမျှမဆွဲဆောင်မှုသယ်ဆောင် အသက်ရှူပုံစံ, ဒါပေမယ့်သူကအာနိသင်အားဖြင့်လုပ်မှော်လက်မှတ်ပေါင်းသယ်ဆောင် အတှေးအ။ ဘယ်မှာလဲ ပြန်လည်တည်ရှိမှု ကြောင်း၏ ကျင့် အပိုင်း, ဤလက်မှတ်ပေါင်းအချို့သည့်အခါအမှန်တကယ်ဖြစ်လာပါလိမ့်မယ် AIA ပြန်လည်ရှင်သန် ပုံသဏ္ဌာန် ၏ အသက်ရှူပုံစံမလှုပ်မရှားဖြစ်ခဲ့ပြီး၎င်းနှင့်ဆက်နွယ်သည် အသက်ရှုနှင့်အတူတူပင်ဖြစ်ပါသည် အသက်ရှူပုံစံ ယူနစ် သို့မဟုတ်အသကျရှငျ အသက်ဝိညာဉ် မွကွေီးပျေါမှာလာမယ့်ဖြစ်တည်မှုသည်။

တို့ကမူပိုင် 1974 The Word Foundation, Inc.