သုံးလောကထိုးဖောက်, ဝန်းရံနှင့်နိမ့်ဆုံးသောဤရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာကြီး, နှင့်သုံး၏အနည်အနှစ်များချီပင့်။

ရတာဟာရာသီခွင်။

THE

စကားလုံး

အသိဥာဏ်ဖြင့် သိခြင်း

V

သတိရှိရှိအလင်းအဖြစ်လူသည်အလင်းကိုထွန်းလင်းစေပြီးသူဖြတ်သန်းသွားသောအရာများကိုရှင်းလင်းစေသည်။ ထာဝရသည်နှစ်ဖက်စလုံးတွင်ရှိ၏ ဒီနေရာမှာအဘယ်သူမျှမန့်အသတ်ပေါ်လာပါသည်။ အချိန်ကိုယ်နှိုက်ကသူအလုပ်လုပ်သည့်ကိစ္စသာဖြစ်သည်။ သူသည်သေခြင်းနှင့်ရှုံးနိမ့်ခြင်းများကိုမကြောက်ဘဲအချိန်နှင့်အမျှသူနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရမည်။ ဒါဟာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်နှင့်အတူပထမ ဦး ဆုံးပြုသောအမှု။ သတိအလင်းတစ်ခုအနေဖြင့်အသိပညာလောကသို့အမှန်တကယ် ၀ င်ရောက်သောသူသည်ထိုအရာများကိုမစွန့်ခွာမီသူ၏ကွဲပြားခြားနားသောကိုယ်ခန္ဓာကိုတိုးတက်ကောင်းမွန်အောင်ပြီးပြည့်စုံအောင်ပြုလုပ်ရမည်။ သူသည်ကိုယ်ခန္ဓာတစ်ခုစီ၏အရည်အသွေးတစ်ခုစီရှိကြောင်းနှင့်သူ၏အောက်ကမ္ဘာရှိကိုယ်ခန္ဓာအားလုံးထဲတွင်သူသည်မိမိကိုယ်ကိုသတိအလင်းအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုသည်ကိုသူတွေ့မြင်လိမ့်မည်။ သူသည်အသီးအသီးကိုယ်၌ရှိသောအလင်းကိုမြင်ရလိမ့်မည်။ သူသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကိုရုပ်ခန္ဓာ၊ ပုံစံနှင့်အသက်၊ ဘဝ၊ အလိုဆန္ဒနှင့်ခွဲခြားသိမြင်ရမည်။ ၎င်းတို့အားလုံးသည်၎င်းတို့ပိုင်ဆိုင်သောမတူညီသောကမ္ဘာများ၌သူကိုယ်တိုင်မြင်ရမည်။ သူသည် ၄ ​​င်း၏ကိုယ်ပိုင်လျှို့ဝှက်ချက်များကိုလေ့လာပြီး၎င်းတို့၏ကံကြမ္မာ၏သတင်းစကားကိုသူတို့နှင့်အတူထားရှိကာ ၄ င်း၏ကိုယ်ပိုင်ကမ္ဘာတွင်ရှူရှိုက်ခြင်းနှင့်နေထိုင်ရန်ကိုယ်ခန္ဓာတစ်ခုလုံးကိုညှိနှိုင်းရမည်။

ပထမတစ်ခုမှာကိုယ်ခန္ဓာဖြစ်သည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်မှတဆင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာ၏အစိတ်အပိုင်းအားလုံးရောက်ရှိနိုင်ပါသည်။ လည်ပတ်ခြင်း၊ ထုတ်လွှတ်ခြင်းနှင့်ထုတ်လွှတ်ခြင်းဖြစ်စဉ်များအားဖြင့်ကမ္ဘာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်သည်အခြားကမ္ဘာ၏မိုးရွာသွန်းမှုများ၊ အနည်အနှစ်များနှင့်အမှိုက်များဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်ကမြင့်မားတဲ့ကမ္ဘာမှာနေထိုင်ရန်ရပ်စဲပြီဟူသောသဘောမျိုးဖြင့်သေနေသောအရာဖြစ်သည်။ ၎င်းဖွဲ့စည်းထားသည့်အမှုန်များသည်သက်ရှိများနှင့်သက်ရှိများအတွက်လှုပ်ရှားမှုများကိုနှောင့်နှေးစေပြီးမှောင်မိုက်။ လေးလံလာသည်။ ထို့ကြောင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်ဖွဲ့စည်းထားသည့်အမှုန်များသည်ပြန်လည်ရှင်သန်။ ပြန်လည်ရရှိရမည်။ ၎င်းသည်သူသည်သတိရှိသောအလင်းဖြစ်သည်ကိုသတိပြုမိသောအခါလူ၏လုပ်ဆောင်မှုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်သာမန်လူအားဖြင့်ထိုကြီးမားသောအမှန်တရားကိုမတွေ့ရှိမီ၎င်းသည်အနိမ့်ဆုံးအဆင့်တွင်ပြုလုပ်သည်။ လူသည်သတိရှိသောအလင်းတစ်ခုအနေဖြင့်၎င်းသည်လေးလံသော၊ မှောင်မိုက်နေသောရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်ကိုတောက်ပနေရမည်။ ထို့ကြောင့်သူ၏အမှုန်များကိုသူ၏အတွေးအထင်ကြီးစေခြင်းဖြင့်အဆင့်ဆင့်အဆင့်ဆင့်မြှင့်တင်ရမည်။

လူသည်မိမိကိုယ်ကိုသတိအလင်းအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုသည်နှင့်တပြိုင်နက်သူ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကိုယ်ခန္ဓာအပြင်နက္ခတ်ဗေဒင်နှင့်သက်ရှိကိုယ်ခန္ဓာ၏ကိစ္စကိုမြှင့်တင်ရန်မှာအလွန်လွယ်ကူသည်။

ထို့ကြောင့် တွေးခေါ်သူသည် ခန္ဓာကိုယ်အတွင်း၌ အမှုန်အမွှားများ ကိန်းအောင်းနေသော ရုပ်အမှုန်အမွှားများကို သိမြင်သည်။ ရုပ်တရားလို့ ခေါ်တဲ့ အမှုန်တိုင်းဟာ အသက်ငယ်တယ်။ ဤအရာများထဲမှ အများအပြားသည် အလယ်ဗဟိုအဖြစ် ပတ်ပတ်လည်တွင် အစုလိုက်အပြုံလိုက် ဖွဲ့ကြပြီး ဤအစုအဝေး၏ မိနစ်ဘဝများကို ၎င်းတို့၏ သံလိုက်ဓာတ်ဖြင့် ပေါင်းစည်းကာ အလယ်ဗဟိုတွင် တည်ရှိနေပါသည်။ ဤအစုအဝေးများကို ၎င်းတို့မိုးရွာစေသော တွင်းများအဖြစ်သို့ ဆွဲခေါ်ကာ သံလိုက်ပုံစံကိုယ်ထည်ဖြင့် စုစည်းထားကာ ယင်းတို့ကို မမြင်နိုင်သော အမှုန်အစုအဝေးများသို့ ကောက်ကြောင်းနှင့် ပုံသဏ္ဍာန်ပေးကာ တစ်ခုနှင့်တစ်ခု သင့်လျော်သော ဆက်စပ်မှုသို့ ယူဆောင်လာသောအခါ မြင်နိုင်စေပါသည်။ လူ၏အသွင်သဏ္ဍာန်သည် သံလိုက်ခန္ဓာကိုယ်ဖြစ်သည်။ လူသားတို့၏ သံလိုက်ရုပ်သဏ္ဍာန်သည် ဖွံ့ဖြိုးရန် အာရုံအားလုံး၏ နေရာဖြစ်သည်။ သံလိုက်ရုပ်ခန္ဓာတစ်ခုအနေဖြင့် ၎င်းသည် သက်ရှိ-ရုပ်၏ အမှုန်အမွှားများကို သူ့ဘာသာသူ ဆွဲဆောင်ပြီး အမှုန်များသည် အမှုန်အမွှားများအဖြစ်သို့ ဆွဲဆောင်ကာ သံလိုက်ပုံစံကိုယ်ထည်အတွင်းနှင့် အတွင်းပုံဆောင်ခဲများအဖြစ် ပုံဆောင်ခဲဖြစ်သွားသည်- ထို့ကြောင့် ဤမိုးရွာသွန်းပြီး ပုံဆောင်ခဲပြီးနောက် မမြင်နိုင်သော အရာသည် မြင်နိုင်လာသည်။ မိုးရွာသောအမှုန်များသည် ထောင်ကျခြင်း သို့မဟုတ် သေဆုံးခြင်းဟု ဆိုနိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့၏ လွတ်လပ်စွာ လှုပ်ရှားဆောင်ရွက်မှုကို စိုးရိမ်နေသရွေ့ ၎င်းတို့သည် အခြားအမှုန်များနှင့် သံလိုက်ကိုယ်ထည်နှင့် နီးကပ်စွာ ထိတွေ့ခြင်းဖြင့် သံလိုက်၏ သဘောသဘာဝကို အနည်းငယ် သဘောကျကြသည်။ ခန္ဓာကိုယ်။ ချည်နှောင်ထားသော သက်ရှိရုပ်၏ ရုပ်အမှုန်များအတွင်း၌ သံလိုက်ရုပ်ခန္ဓာဖြင့် ပုံသဏ္ဍာန်နှင့် ပုံသဏ္ဍာန် အကျဉ်းချုပ်များအတွင်း၌ မိုးရွာသွန်းနေသော သက်ရှိရုပ်နှင့် ရုပ်ခန္ဓာကို ရှင်သန်စေသည့် ဤပေါင်းစပ်မှုမှတဆင့် တဟုန်ထိုး တိုးဝင်လာသည်၊ အဆက်မပြတ်လည်ပတ်မှု။ လည်ပတ်နေသော သက်ရှိများနှင့် အသွင်သဏ္ဍာန်နှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အမှုန်အမွှားများမှတဆင့် ဆန္ဒကို ရှူရှိုက်သည်။

သာမန်အားဖြင့်ဤအရာအားလုံးသည်အတူတူဖြစ်သည်။ သို့သော်လူသည်မိမိကိုယ်ကိုသတိအလင်းအဖြစ်သတိပြုမိသောအခါ၎င်းတို့သည်တစ်ခုနှင့်တစ်ခုဆက်စပ်နေသော်လည်းတစ်ခုနှင့်တစ်ခုဆက်စပ်နေသော်လည်းတစ်ခုချင်းစီသည်၎င်း၏ရည်ရွယ်ချက်ကိုဆောင်ရွက်သည်။ တစ် ဦး တည်း, သံလိုက်ပုံစံခန္ဓာကိုယ်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာနှင့်အဆက်အသွယ်မရနိုင်ပါ, ဒါပေမယ့်သက်ရှိ - ရုပ်ဝတ္ထုကိုခန္ဓာကိုယ်ကမ္ဘာ၏သဘာဝရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်ရှိစေခြင်းငှါနိုင်အောင်, ပုံ - ခန္ဓာကိုယ်ပတ်လည်နှင့်မှတဆင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကိစ္စသို့ precipitated ဖြစ်ပါတယ်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်သည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာနှင့်ချိတ်ဆက်ရန်တူရိယာတစ်ခုဖြစ်ပြီးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်သည်ရုပ်ဝတ္ထုလောကနှင့်အဆက်အသွယ်အားဖြင့်ကမ္ဘာကိုအာရုံခံစားစေသည်။

ခန္ဓာကိုယ်တစ်ခုလုံးသည်ဂီတတူရိယာများဖြစ်သည်။ ကိုယ်ခန္ဓာတစ်ခုစီသည် ၄ ​​င်း၏ကိုယ်ပိုင်ကမ္ဘာတွင်ပြုမူသည်။ အခြားတစ်ခုနှင့်ချိတ်ဆက်ထားခြင်းကြောင့်၎င်းသည်အောက်ရှိ (သို့) အထက်မှရရှိသောအရာကိုကိုယ်ခန္ဓာသို့ဘာသာပြန်သည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်သည်ရုပ်ဝတ္ထုကမ္ဘာမှလာသည့်ဆွဲဆောင်မှုအားလုံးကိုရရှိရန်သော့ချက်ဖြစ်သည်။ အဆိုပါစှဲရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများနှင့်၎င်းတို့၏အာရုံမှတဆင့်လက်ခံရရှိခြင်းနှင့်သံလိုက်ပုံစံခန္ဓာကိုယ်မှလွှဲပြောင်းနေကြသည်။ ဤရွေ့ကားအာရုံနှင့်ဆွဲဆောင်မှုများသည်သံလိုက်ပုံစံကို ဖြတ်၍ တက်လာသည့်အလိုဆန္ဒကိုဖြည့်တင်းသည်။ ၎င်းတို့နှင့်အဆက်အသွယ်ရှိသောလူ့ဇာတိပကတိသည်ယိုယွင်းပျက်စီး။ ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းမိမိကိုယ်ကိုမရိပ်မိနိုင်ပါ။ သို့သော်သူသည်မိမိကိုယ်ကိုသတိအလင်းအဖြစ်သတိပြုမိသောအခါ၎င်းသည်ခန္ဓာကိုယ်တစ်ခုစီကိုတကယ့်အမှန်တကယ်ကဲ့သို့တဖြည်းဖြည်းရိပ်မိနိုင်ပြီး၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်သတိအလင်းဖြင့်တည်ရှိနေသည့်ပုံရိပ်ရှုပ်ထွေးမှုကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ လူကိုအကြီးမားဆုံးအတားအဆီးဖြစ်စေသောအရာသည်အလိုဆန္ဒဖြစ်သည်။ သို့သော်တပ်မက်လိုချင်သောအရာနှင့်အတူလူသည်သတိအလင်းအဖြစ်လူအားလုံးကိုထွန်းလင်းစေပြီး၊ ထို့နောက်သူ၏ကိုယ်ခန္ဓာတစ်ခုချင်းစီကိုသူ၏တာ ၀ န်ကိုထမ်းဆောင်နိုင်ပြီးသူတို့အတွက်သူ့အတွက်ဘာကိုပိုင်ဆိုင်သည်ကိုသူတို့လေ့လာနိုင်သည်။ ။

လူသား၏အမှောင်ထုအတွင်း၌နာကျင်မှု၏အိမ်အဖြစ်ပေါ်ထွန်းခဲ့သောကိုယ်ခန္ဓာသည်သူ၏ဝမ်းနည်းပူဆွေးမှုနှင့်ဒုက္ခဆင်းရဲခြင်း၏အကြောင်းရင်းကိုယခုကွဲပြားသောအလင်းရောင်ဖြင့်တွေ့မြင်ရသည်။ အရာရာကိုလက်တွေ့မကျသောကြောင့်သူသည်ထောင်ထဲတွင်ရှိနေပြီးအားလုံးနှင့်မှောင်မိုက်နေသည်။ သူသည်မိမိကိုယ်ကိုသတိရှိသည့်အလင်းအဖြစ်မိမိကိုယ်ကိုသိမြင်လာခြင်းအားဖြင့်အမှောင်ထုကိုဖယ်ရှားပေးသည်။ အရာများ၏လက်တွေ့ဘဝသူ့ကို Unreal အတွင်း၌ဖြစ်ဖို့အဖြစ်မှန်ပြသထားတယ်။ နာကျင်မှုနှင့် ၀ မ်းနည်းမှုသည်ဆက်ရှိကောင်းရှိမည်ဖြစ်သော်လည်းသူတို့သည်သူနှင့်ထပ်တူသက်ရောက်မှုမရှိကြပါ။ သူသည်သူတို့၏စကားကိုနားထောင်ပြီးသူ၏အလင်းအားဖြင့်သူတို့သင်ကြားပေးသောသင်ခန်းစာများကိုသိသည်။ သူတို့၌လောကီသီချင်းကိုကြားတော်မူ၏။ ဝမ်းမြောက်ခြင်းနှင့်ဝမ်းနည်းခြင်းသီချင်း၏တိုက်ခန်းများနှင့်ချွန်ထက်ဖြစ်ကြသည်။ ၎င်းသည်ကျွန်ဘဝအ ၀ န်းအ ၀ န်း၏သီချင်းဖြစ်သည်။ ယင်း၏အနှောင်အဖွဲ့၏ ၀ မ်းနည်းခြင်းဖြစ်သော်လည်း၎င်းသည်ရှင်သန်ခြင်းအတွက်ဝမ်းမြောက်ခြင်းဖြစ်သည်။ ဤပြည်နယ်မှလူသည်သတိရှိရှိအလင်းဖြင့်ထောင်ချခံဘဝဘဝသို့ထွန်းလင်းတောက်ပလျက်၊ သူမသည်အကြီးမြတ်ဆုံး၊

နိမ့်ကျသောသဘာဝသဘောသဘာဝကျောင်း (သို့) ၀ တ္ထု၏ပထမအဆင့်သည်ဆင့်ကဲပြောင်းလဲခြင်းအားဖြင့်အဆင့်မြင့်အဆင့်သို့မတက်မီပုံသဏ္unာန်မပါသောသဘာ ၀ ပတ် ၀ န်းကျင်အားလုံးပါဝင်မှုဖြင့် ၀ င်ရောက်ရမည့်ကျောင်းဖြစ်သည်။ မြင့်မားခြင်းနှင့်နိမ့်ခြင်းဝေါဟာရများသည်ကွဲပြားသောအခြေအနေများမှတစ်ဆင့်အရာဝတ္ထု၏တိုးတက်မှုကိုညွှန်ပြသည်။ ပြည်နယ်များမှတစ်ဆင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည်၎င်းသည်သတိရှိသည့်အတိုင်းအတာသို့မဟုတ်အဆင့်ကိုဖော်ပြသည်။

အနိမ့်ဆုံးအရာ ၀ တ္ထုသည်အလွန်သေးငယ်သောပမာဏသာသိသည်။ ကိစ္စပိုမိုမြင့်မားသည်နှင့်အမျှပိုမိုသတိရှိလာသည်။ ဒြပ်စင်သက်ရှိများ၊ အရာ ၀ တ္ထု၏ဒြပ်ထုအခြေအနေသည်မိမိကိုယ်ကိုသတိပြုမိသည်။ ဤအရာကိုလူတို့အားပြသခဲ့သကဲ့သို့“ မိမိကိုယ်ကိုသတိ” ဟုခေါ်လေ့မရှိကြပါ။ အက်တမ်သည်သူ့ဟာသူသိရုံမျှမကအခြားအရာအားလုံးကိုလည်းသတိမပြုမိဘဲမိမိကိုယ်ကိုသတိရှိသောသူသည်သူနှင့် ပတ်သက်၍ အခြားသူများကိုလည်းသတိပြုမိသည်။ အခြားအင်အားစုများက၎င်းကိုလုပ်ဆောင်နိုင်သော်လည်း၎င်းသည်၎င်း၏အနုမြူအက်တမ်အခြေခံအခြေအနေတွင်သူတို့ကိုသတိလစ်ခြင်းဖြစ်သည်။ သို့သော်အက်တမ်သည်ပညာတတ်ဖြစ်ရမည်၊ ထို့ကြောင့်၎င်းသည်မိမိနှင့်စကြာ ၀ inာအတွင်းရှိအရာအားလုံးကိုနားလည်စေသည်။ ၎င်းရရှိသောပထမ ဦး ဆုံးကျောင်းပညာရေးသည်အခြားသူများနှင့်ဆက်သွယ်ခြင်း၊ အခြားအတန်းအစား၏အက်တမ်များနှင့်ပေါင်းစည်းခြင်းနှင့်အတူတကွပေါင်းစည်းခြင်းနှင့်ပုံစံဖြင့်ထောင်ချခြင်းတို့ဖြစ်သည်။ ပုံစံ၏သံလိုက်၏စောင်ရေမှတဆင့်ကြောင့်ပုံစံ၏တည်ရှိမှုနှင့်အတူသဘောကျသည်။ ထို့နောက်တဖြည်းဖြည်း၎င်းသည်သူ့ဟာသူတည်ရှိမှုကိုလွတ်လပ်သောအက်တမ်တစ်ခုအဖြစ်သတိမထားမိဘဲဖြစ်ပေါ်လာသည့်သံလိုက်၏သာဓကအဖြစ်သိမြင်လာသည်။ ထို့နောက်အက်တမ်သည်မိမိကိုယ်ကိုသတိရှိရှိတည်ရှိခြင်းမှတစ်ခုတည်းသောအရာအဖြစ်မှဖြတ်သန်းခဲ့ပြီး၎င်းသည်၎င်း၏တည်ရှိမှုကိုပုံစံလောကသို့တိုးချဲ့ခဲ့သည်။ သို့သော်၎င်းသည်အက်တမ်တစ်ခုမျှသာမဟုတ်ဘဲခွဲခြား။ မရနိုင်ပါ။

ထို့ကြောင့်အက်တမ်သည်တွင်းထွက်သယံဇာတတလျှောက်လုံးပုံစံဖြင့်ထိန်းသိမ်းထားပြီး၎င်းသည်အထင်ကြီးစရာကောင်းပြီးသတ္တုဓာတ်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိပုံသဏ္ဌာန်၏ magnetism ကိုသတိပြုမိသည်အထိတည်ရှိသည်။ ထို့နောက်သူသည်ပုံစံကိုသတိရှိလာပြီ၊ ပုံစံအဖြစ်၎င်းသည်ယခုအခါသတိရှိမှုပုံစံ၏မော်လီကျူးအခြေအနေတွင်ရောက်ရှိနေပြီဖြစ်သည်။ သို့သော်၎င်းသည်ပုံစံ - မော်လီကျူးအနေဖြင့်အခြားသောမော်လီကျူးများနှင့်ပေါင်းစပ်။ ဆယ်လူလာဖွဲ့စည်းပုံသို့ရောက်ရှိသွားနိုင်သည်။ ပုံစံအနေဖြင့်၎င်းသည်၎င်း၏မော်လီကျူးပုံစံသို့အက်တမ်များကိုထိန်းချုပ်ခြင်းသို့မဟုတ်ဆွဲဆောင်ခြင်း၏ကိုယ်ပိုင်လုပ်ဆောင်မှုကိုသာသတိပြုမိသည်။ သို့သော်၎င်းသည်ပုံသဏ္molecာန်မော်လီကျူးတစ်ခုအနေဖြင့်၎င်း၏လုပ်ဆောင်မှုကိုအပြည့်အ ၀ လုပ်ဆောင်သည့်အခါ၎င်းသည်၎င်း၏တည်ရှိမှုကိုတိုးချဲ့ရန်သင့်တော်သည်။

ဤသည်ဆယ်လူလာဖွဲ့စည်းပုံမှတဆင့်လုပ်ကိုင်သောဘဝနိယာမ၏လုပ်ဆောင်ချက်အားဖြင့်အကြောင်းကိုယူဆောင်သည်။ ၎င်းစက်ရုံသည်တွင်းထွက်သဘာ ၀ သို့ရောက်ရှိပြီး၎င်း၏ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံထဲ ၀ င်ရောက်ရန်အကောင်းဆုံးတပ်ဆင်ထားသည့်မော်လီကျူးများကိုရွေးချယ်သည်။ ဆဲလ်နှင့်၎င်း၏ပုံမှန်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းအဖြစ်အဆက်မပြတ်အဆက်အသွယ်နှင့်အက်တမ်၏မော်လီကျူးဆွဲဆောင်မှု၎င်း၏ကိုယ်ပိုင် function ကိုဖျော်ဖြေခြင်းအားဖြင့်, မော်လီကျူးတဖြည်းဖြည်းဆဲလ်သတိထားဖြစ်လာသည်။ ၎င်းကိုလှည့်ပတ်။ ဆဲလ်မှတစ်ဆင့်ကစားသောဘဝသည်၎င်းကိုဆဲလ်၏သဘောသဘာဝဖြင့်စွဲမှတ်စေသည်။ တဖြည်းဖြည်းယင်း၏သတိရှိရှိတည်ရှိမှုကိုမော်လီကျူးတစ်ခုအနေဖြင့်ဆွဲဆောင်ခြင်း၊ ဆဲလ်တစ်ခုသည်ကြီးထွားမှု၏လုပ်ဆောင်မှုကိုလုပ်ဆောင်ပြီး၎င်းပေါင်းစပ်ထဲသို့ဝင်သောမော်လီကျူးများကိုလမ်းပြသည်။ ဆဲလ်တစ်ခုအနေနှင့်၎င်းသည်အပင်၏သက်တမ်းတစ်လျှောက်လုံးတွင်၎င်း၏တည်ရှိမှုကိုဆက်လက်တည်ရှိစေသည်။ ဆဲလ်သည်သူ့ဟာသူဆယ်လူလာစက်ရုံ၏သက်တမ်းထက် ကျော်လွန်၍ တိုးတက်မှုမရှိပါ။ ၎င်းသည်တိုးတက်စေရန်အတွက်၎င်းသည်ဆယ်လူလာစက်ရုံတည်ဆောက်ပုံအပြင်အခြားတည်ဆောက်မှုတစ်ခုသို့ဝင်ရန်လိုအပ်သည်။ ထို့ကြောင့်တိရစ္ဆာန်ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းရှိဆယ်လူလာဖွဲ့စည်းပုံထဲသို့ဝင်ရောက်သည်။ အဲဒီမှာသူကတဖြည်းဖြည်းအခြားသြဇာလွှမ်းမိုးမှုသတိဖြစ်လာသည်။

၎င်းသည်ဆဲလ်တစ်ခုအနေနှင့်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဘဝနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောနိယာမတစ်ခုကြောင့်စွဲမှတ်သွားသည်။ တိရိစ္ဆာန်၏ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါ (သို့) ကိုယ်ခန္ဓာတွင်၎င်းသည်အော်ဂဲနစ်တိရိစ္ဆာန်ဖွဲ့စည်းပုံကိုထိန်းချုပ်သောအလိုဆန္ဒ၏နိယာမကိုတဖြည်းဖြည်းသတိပြုမိလာသည်။ Desire သည်ဘ ၀ ပုံစံအားလုံးကိုသူ့ဟာသူဆွဲယူပြီးစားသုံးရန်ကြိုးပမ်းသောမငြိမ်မသက်သောနိယာမဖြစ်သည်။ တိရစ္ဆာန်၏ခန္ဓာကိုယ်ရှိကိုယ်တွင်းအင်္ဂါတစ်ခုနှင့်အဆက်အသွယ်ရှိသောဆဲလ်သည်တိရစ္ဆာန်၏အလိုဆန္ဒ၏သဘောသဘာဝကိုစွဲမှတ်သွားပြီးတဖြည်းဖြည်းသက်ရှိဆဲလ်တစ်ခုသို့မဟုတ်အရှိန်အဟုန်ဖြင့်ကြီးထွားလာခြင်းအားဖြင့်တိရိစ္ဆာန်၏သတိရှိရှိတည်ရှိမှုသို့တိုးချဲ့သည်။ တိရိစ္ဆာန်အလိုဆန္ဒအရ၎င်းသည်ယခုအခါဆဲလ်တစ်ခုအဖြစ်သတိမပြုတော့ဘဲအလိုဆန္ဒနှင့်ဆိုင်သောအခြေအနေတွင်မိမိကိုယ်ကိုသတိပြုမိသောကြောင့်၎င်းသည်၎င်း၏ဖွဲ့စည်းပုံအတွင်းရှိသက်ရှိသတ္တဝါများ၏သဘောသဘာဝအရပြောင်းလဲလာသည်။ ဟုတ်တယ် ထို့ကြောင့်အလိုဆန္ဒသည်အော်ဂဲနစ်တိရိစ္ဆာန်အလောင်းများမှတစ်ဆင့်ပညာတတ်ဖြစ်သည်။ ဤအရာသည်မျက်မမြင်အရာ ၀ တ္ထုကြီးတစ်ခုအတွင်း၌ပင်မျက်စိကန်းသောအရာဝတ္ထုအတွင်း၌ပင်ဖြစ်ပေါ်လာသောသဘာဝလှုံ့ဆော်မှုများဖြင့်တိုးတက်လာသည်အထိဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်အရာဝတ္ထုများသည်တိရစ္ဆာန်ကိုယ်ခန္ဓာရှိမျက်စိကန်းသောအရာ ၀ တ္ထုထက် ကျော်လွန်၍ တိုးတက်လာရန်အလို့ငှာအရာဝတ္ထု၏အကူအညီကိုယူဆောင်လာရမည်ဖြစ်သည်။

အလိုဆန္ဒ - ကိစ္စကိုကူညီသောကမ္ဘာသည်လူ့ကမ္ဘာ၊ အသိဉာဏ်ရှိသောလောကဖြစ်သည်။ အတိတ်ကဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ကာလများအတွင်းရှိဉာဏ်ရည်ကမ္ဘာသည်ထောက်လှမ်းရေးအခြေအနေသို့တိုးတက်ခဲ့ပြီးအရာဝတ္ထုကိုကူညီနိုင်ခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်ပစ္စုပ္ပန်ပေါ်ထွန်းခြင်းတွင်ပါ ၀ င်ခဲ့ပြီးလမ်းညွှန်ထောက်လှမ်းရေး၏အကူအညီဖြင့်တိရစ္ဆာန်ပြည်နယ်သို့ပြောင်းလဲလာသောအခါ အလိုဆန္ဒ - ကိစ္စရပ်များသည်အသိဉာဏ်ပညာလောကမှစိတ်များအဖြစ်အသိဥာဏ်များသည်အလိုဆန္ဒ - ကိစ္စနှင့်ပိုမိုရင်းနှီးသောဆက်ဆံရေးရှိသင့်ကြောင်းလိုအပ်သည်။ အဆိုပါဥာဏ်ပညာ, စိတ်, သူတို့ကိုယ်သူတို့၏အစိတ်အပိုင်းများတိရိစ္ဆာန် - လူ့ပုံစံသို့လူ့စိတ်ကိုနှင့်အတူပေးအပ်။ သူတို့သည်လူသားတို့၏လူသားများဖြစ်ကြသည်။ လူ့ဥယျာဉ်အတွင်းရှိအသိဥာဏ်များ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည်၊ စိတ်များ၊ I-am-I ဖြစ်သည်။ ထိုသို့သောဉာဏ်ရည်သည်ကျွန်ုပ်တို့ပြောခဲ့သည့်အရာများဖြစ်ပြီး၎င်းသည်မိမိကိုယ်ကိုသတိရှိသည့်အလင်းအဖြစ်သတိရှိခြင်းပင်ဖြစ်သည်။

မိမိကိုယ်ကိုသတိရှိရှိအလင်းအဖြစ်မိမိကိုယ်ကိုသတိပြုမိသောလူသည်သူ့ကိုယ်ခန္ဓာတွင်ရပ်နေသည်။ ၎င်းတို့မှတစ်ဆင့်ထွန်းလင်း။ တစ် ဦး ချင်းစီနှင့်ကိုယ်စားပြုသောကမ္ဘာတစ်ခုလုံးကိုသတိပြုမိလာသည်။ သူသည်ရုပ် ၀ တ္ထုစိတ်ကိုမိမိကိုယ်ကိုသတိရှိရှိအလင်းထားခြင်းအားစွဲမှတ်စေကာဘဝသက်တမ်းကိုအထင်ကြီးစေခြင်းအားဖြင့်သူသည်မိမိ၏သတိအလင်း၏အထင်အမြင်အားဖြင့်၎င်းကိုလှုံ့ဆော်ရန်နှင့်အလင်းဆီသို့ရောက်ရှိရန်စသည်တို့ဖြစ်သည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်အတွင်းရှိအက်တမ်များနှင့်သက်ဆိုင်သောအရာများကိုမိမိကိုသတိရှိသောအလင်းဟုထင်မြင်သူကလှုံ့ဆော်သည်။

လူသည်သူ၏ပုံစံမှတစ်ဆင့်ထွန်းလင်းတောက်ပသောအလင်းရောင်တစ်ခုအနေဖြင့်၎င်းသည်ထိုပုံစံ၏မမှန်ကန်ကြောင်းကိုသိမြင်သည်။ သူ၏ပုံစံသည်အရိပ်တစ်ခုသာဖြစ်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပြီး၎င်းအရိပ်သည်သူတို့၏အစုအဝေးအတွင်းသို့ကျရောက်နေသောအရိပ်နှင့် ပတ်သက်၍ ပုံဆောင်ခဲသောအမှုန်ပေါင်းစည်းခြင်းဖြင့်သာမြင်နိုင်သည်။ သူသည်အရိပ်လွန်သွားခြင်းနှင့်အတူအရာဝတ္ထုအမှုန်များသည်ပျောက်ကွယ်သွားပြီးပျောက်ကွယ်သွားလိမ့်မည်၊ သူ၏ပုံသဏ္ဌာန်အရိပ်အားဖြင့်သူသည်ကမ္ဘာ၏အမှုန်များကိုအတူတကွကိုင်တွယ်သောနက္ခတ်တာရာမမြင်နိုင်သောကမ္ဘာကိုမြင်သည်။ ဤရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာရှိပုံစံအားလုံးနှင့်ကိုယ်ခန္ဓာများသည်အရိပ်များသို့မဟုတ်အရိပ်များမှမြင်နိုင်သောအမှုန်များဖြစ်သည်ကိုအရိပ်အားဖြင့်သူမြင်သည်။ သူကကမ္ဘာ၏ပုံစံအားလုံးသည်လျင်မြန်စွာဖြတ်သန်းသွားသည့်အရိပ်ဖြစ်သည်ဟုသူမြင်သည်။ ကမ္ဘာကြီးသည်အရိပ်တစ်ခုသာဖြစ်သည်၊ ထိုသတ္တဝါများသည်ည၏သရဲတစ္ဆေများနှင့်တူသည်၊ Phantoms များအနေဖြင့်ပုံစံများသည်ရူပကမ္ဘာ၊ ထို့နောက်သူသည်ပျော်ရွှင်ဖွယ်ရယ်မောသံနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရိပ်နယ်မြေအတွင်းရှိဤအဖြစ်မှန်ကိုပျက်ပြားစေသည့်နာကျင်မှုအော်ဟစ်သံကိုကြားလိုက်ရသည်။ အရိပ် - မြေမှလူသားသည်သတိအလင်းအဖြစ်ပုံသဏ္ofာန်ကင်းမဲ့မှုနှင့်ဗလာကျင်းမှုကိုလေ့လာသည်။

အစစ်အမှန်တရားအတွင်းမှ အကြောင်းရင်းကို ရှာဖွေကြည့်ရာ လူသည် လူ၏စိတ်အလင်းမှ အလင်းပေးသော အရိပ်များဖြစ်သည်ကို မိမိရုပ်ခန္ဓာဖြင့် သင်ယူသည်။ လူသားတစ်ယောက်ချင်းစီရဲ့ ပုံစံ (♍︎) အရိပ်သည် ယခင်ဘဝက သူ၏ အတွေးများ စုစုပေါင်း ပေါင်းစုဖြစ်သည့် အရိပ်ဖြစ်သည်။ ဤအကြံအစည်တို့ကို အကျဉ်းချုပ်၍ မိမိဘုရား၏အလင်း၌ စီရင်ဆုံးဖြတ်ခြင်းတည်းဟူသော၊♑︎) ဟူသည်မှာ အသိအလင်းအဖြစ် သူပြန်လည်တည်ဆောက်ရန်၊ ပြန်လည်တည်ဆောက်ပြီး အသွင်ပြောင်းရမည့် အရိပ် သို့မဟုတ် ပုံစံဖြစ်သည်။ အသိဉာဏ်အလင်းကဲ့သို့ လူသည် မြင်သောအခါ၊ အတိတ်ဘဝ၏ အတွေးအမြင်ဖြင့် အသွင်သဏ္ဍာန် ရှင်သန်လာသည်။ သူသည် အလင်းကဲ့သို့ ထွန်းလင်းလာသောအခါတွင် ပြန်လည်ရှင်သန်လာပြီး သူ့ရှေ့တွင် စစ်ဗိုလ်များ လုပ်ဆောင်ရမည့် လုပ်ဆောင်ချက်များဖြစ်သည်။ ထိုအရိပ်သဏ္ဍာန်၏ အာရုံများသည် သူလုပ်ရမည့် ဂီတတူရိယာကြိုးများကဲ့သို့ ဖြစ်လာကာ လောက၏ ဝမ်းနည်းခြင်းများနှင့် ပျော်ရွှင်မှုများကို ၎င်းတို့ အမှန်အတိုင်း ကြားသိ၍ ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနိုင်စေရန်အတွက် သော့ခတ်ရမည့် ကြိုးများကဲ့သို့ ဖြစ်လာသည်။ မိမိရုပ်ကို ထွန်းလင်းတောက်ပစေသော အသိဉာဏ်အလင်းကဲ့သို့ မိမိအလင်းရောင်ကို ညွှန်ပြသည့် ပုံစံအားလုံးတွင် ထင်ဟပ်နေပါသည်။ ဤသို့အားဖြင့် သူတို့ကို ညှိယူ၍ ဘဝသစ်ကို ယူဆောင်လာစေသည်။ လောကဂီတကို သူကြားရပြီး ထိုဂီတကို ကမ္ဘာသို့ တစ်ဖန်ပြန်ဆိုနိုင်သောကြောင့် ထိုပုံစံအတွင်းရှိ အာရုံများသည် မြင့်သည်ဖြစ်စေ၊ နိမ့်သည်ဖြစ်စေ သော့ခတ်ထားနိုင်သည်။ အာရုံများသည် အတွင်းအာရုံ၏လောကကို သော့ချက်ပေးနိုင်ပြီး သူဆန္ဒရှိလျှင် ဗေဒင်လောကကို မြင်နိုင်သော်လည်း ထိုလောကသည် အသိဉာဏ်အလင်းအဖြစ် သူ့အပြင်ဘက်တွင် ရှိနေသည်။ အသိပညာလောကသို့ လျှောက်လှမ်းရာတွင် အာရုံများ သော့ခတ်ထားသော်လည်း ဗေဒင်လောက၌ မဆိုင်းမတွပင်။

မိမိအရိပ် - ပုံစံအတွင်း၌မိမိကိုယ်ကိုသတိရှိသောအလင်းအဖြစ်မိမိကိုယ်ကိုရောက်ရှိခြင်းအားဖြင့်သူသည်မိမိ၏ကိုယ်ပိုင်အလင်းကိုထင်ဟပ်စေရန်သူ၏အရိပ်ပုံစံကိုတည်ဆောက်နိုင်ပြီး၊ ၎င်းသည်အသိကိုရောင်ပြန်ဟပ်သောပုံစံတစ်ခုအနေဖြင့်၎င်းသည်သူ၏သတိအလင်းကိုရောင်ပြန်ဟပ်ရန်အလုံအလောက်မြင့်မားနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့်သူ၏သတိအလင်းကိုရောင်ပြန်ဟပ်ခြင်းဖြင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံစံသည်သူ၏အလင်းမှဘဝအသစ်ကိုရရှိသည်။ ၎င်း၏အမှုန်များနှင့်ပုံစံများအားလုံးသည်သူတို့၏မတည်ငြိမ်သောပုံစံအတွင်းရှိဖြစ်နိုင်ခြေများကိုသူအသိအမှတ်ပြုခြင်းဖြင့်ပျော်ရွှင်စွာတုံ့ပြန်မှုနှင့်အတူစိတ်လှုပ်ရှားစရာဖြစ်သည်။

တစ် ဦး သတိအလင်းအဖြစ်လူသည်မျက်စိကန်းသော untamed မောင်းနှင်အားများဖြစ်လိုစိတ်ကိုရိပ်မိ။ သူက၎င်းအားကာတွန်းပုံစံများကိုလှုပ်ရှားမှုသို့လှုံ့ဆော်ပေးသောအရာဟုမှတ်ယူသည်။ လူတို့၏ဉာဏ်အလင်းနှင့်ပတ်သက်သောမိုabout်းတိမ်ကို၎င်းတို့အားမိမိတို့၏အလင်းရောင်တွင်မမြင်နိုင်စေရန်တားဆီးပေးသည်။ ဤသည်မိုcloud်းတိမ်သည်ထိုကဲ့သို့သောအမျက်ဒေါသ, ငြူစူခြင်း, မုန်းတီးမှု, တပ်မက်ခြင်းနှင့်မနာလိုကဲ့သို့သောကိလေသာ၏သဘောသဘာဝဖြစ်ပါတယ်။ သူက၎င်းသည်တိရိစ္ဆာန်၏သဘောသဘာဝကိုဖြတ်သန်း။ သက်ရှိသတ္တဝါအားလုံး၏လုပ်ဆောင်မှုအားဖြင့်ပုံစံအားလုံးကိုစားသုံးသည့်အလိုဆန္ဒဖြစ်ကြောင်းသူသိသည်။ ထို့ကြောင့်သူသည်သက်ရှိသတ္တဝါများကိုမျက်စိကန်းစွာမောင်းနှင်နေသည်ကိုသူမြင်သည်။ မိမိအပုံစံအတွင်းသရုပ်ဆောင်အလိုဆန္ဒမှတဆင့်သူသည်ကမ္ဘာ၏ကာတွန်းပုံစံများသူတို့ကိုယ်သူတို့အစာကျွေးကြည့်ရှုသည်။ သူသည်အလိုဆန္ဒနှင့်အမှောင်ထု၏မျှော်လင့်ချက်ကင်းမဲ့မှုနှင့်လိုချင်တပ်မက်မှုအားဖြင့်ကမ္ဘာပေါ်ရှိပုံစံအားလုံးပျက်စီးခြင်းကိုသူမြင်သည်။ သူသည်သတိရှိရှိအလင်းရောင်အနေဖြင့်သူတည်ရှိခဲ့သည့်ဖြစ်တည်မှု၏တစ်ခုတည်းသောအဖြစ်မှန်ကိုစွဲကိုင်ထားခြင်းအားဖြင့်သူသည်မည်သည့်အခြေအနေမှဖြစ်ပေါ်လာသည်ကိုသိရှိနိုင်သည်။ ၎င်းသည်သူသည်သတိရှိကြောင်း၊ တစ်သတိအလင်း။ သို့သော်ကြောက်မက်ဖွယ်တောင့်တမှုဖြင့်ဖုံးလွှမ်းနေသောအခြားစိတ်အားလုံးသည်သူတို့၏ကိုယ်ကိုသတိရှိရှိအလင်းရောင်အဖြစ်ရှုမြင်နိုင်မည်မဟုတ်ပါ။

ထိုဆန္ဒကို မြင်ခြင်း (♏︎) လောကီနိယာမသည် မိမိနှင့် လောကီ နိယာမ ဟူသော စိတ်၏ စိတ်ကို အလင်းရောင်အဖြစ် တွန်းလှန်နိုင်စေကာမူ ထိုတဏှာကို မကောင်းမှု ဒုစရိုက်ဟု ဆိုအပ်၏၊ အလင်းလမ်းကို လျှောက်မယ့်သူတွေ။ သို့သော် အသိဉာဏ်အလင်းအဖြစ် သူ့ကိုယ်သူ အလင်းတွင် လူသည် လောက၌ မစွမ်းဆောင်နိုင်၊ သို့မဟုတ် လောကကို မကူညီနိုင်၊ သို့မဟုတ် အလိုဆန္ဒမရှိဘဲ မိမိကိုယ်ကို မကူညီနိုင်ဟု လူက ရိပ်မိပါသည်။ လိုချင်တပ်မက်ခြင်းသည် အဆိုးကို အုပ်စိုးပြီး လူက လမ်းညွှန်လိုက်သည်နှင့် တပြိုင်နက် အဆိုးအစား ကောင်းမှု၏ စွမ်းအားဟု မြင်သည်။ ထို့ကြောင့် လူသည် မိမိအလိုလိုသိသောအလင်းရောင်သည် သူ့မျက်မှောက်တွင် အမှောင်ထုကို ထိန်းကျောင်းရန်၊ လမ်းညွှန်ရန်၊ အလင်းပေးမည့်သူ၏ တာဝန်ဖြစ်သည်ကို သိသည်။ လူသည် တုန်လှုပ်ချောက်ချားသော အလိုဆန္ဒ၏ ရက်စက်ကြမ်းကြုတ်သော နတ်ဆိုးကို ထိန်းချုပ်သည်နှင့်အမျှ၊ ၎င်းသည် လောက၌ အခြားသော ပုံစံများဖြင့် လိုချင်တပ်မက်မှုကို ပြုမူကာ ယခင်ကကဲ့သို့ ဒေါသ သို့မဟုတ် တပ်မက်ခြင်းသို့ လှုံ့ဆော်မည့်အစား ၎င်းသည် ဆန့်ကျင်ဘက်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသည်။ အလိုဆန္ဒကို ချုပ်ကိုင်ထားသောကြောင့် စည်းစနစ်တကျ လှုပ်ရှားဆောင်ရွက်နိုင်ပြီး ယဉ်ပါးလာကာ အမှိုက်ဖြင့် ဖြုန်းတီးမည့်အစား အသိပညာဖြင့် ထိန်းချုပ်ထားသော သို့မဟုတ် ထိန်းကျောင်းနိုင်သော ယဉ်ကျေးသော အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်နှင့် တူသည်။

သတ္တဝါတို့သည် အသိဉာဏ်အလင်းအဖြစ် လူ၏အုပ်ချုပ်မှုကို တွန်းလှန်မည့်အစား လူ၏စိတ်အလင်းကို ရောင်ပြန်ဟပ်ရန် သင်ယူသောအခါ၌ မိမိအလိုရှိသောသူ၏ အမိန့်ကို နာခံ၏။ သို့ဖြစ်ရာ လူသည် မိမိမျက်မှောက်၌ ရုပ်၊♍︎-♏︎) လိုချင်တပ်မက်မှုကို ထိန်းချုပ်ပြီး စနစ်တကျ လုပ်ဆောင်မှုပုံစံအဖြစ် ပညာပေးကာ ၎င်းနှင့် အဆက်မပြတ် ထိတွေ့လုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် အလင်းရောင်ကို သိရုံသာမက ရောင်ပြန်ဟပ်နိုင်သော အလင်းရောင်ကိုလည်း အထင်ကြီးစေပါသည်။ ဒါကြောင့် လိုချင်တပ်မက်မှုဟာ သူ့အလိုလို သိလာတဲ့အထိ ပညာတတ်လာတယ်။

သတ္တဝါတို့၏ အလိုဆန္ဒသည် လူအဖြစ်သို့ ရောက်၏၊ ဤအချက်မှ တိရိစ္ဆာန်၏ တောင့်တမှု အခြေအနေမှ ဖြစ်ပေါ်လာသည် (♏︎(၎) လူ့စိတ်အခြေအနေ၊♐︎) မိမိကိုယ်မိမိ ကြိုးစားအားထုတ်မှုဖြင့် တိုးတက်မှုကို စတင်သည့် ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်တွင်၊ ၎င်းသည် လူ့မိသားစု၏ မူလမျိုးနွယ်တစ်ခုသို့ ဝင်ရောက်နိုင်သည်၊ ယခုအခါ လူသားဖြစ်နေပြီဖြစ်ပြီး၊ အတွေ့အကြုံအားဖြင့်၊ မိမိကိုယ်တိုင် ကြိုးစားအားထုတ်မှုဖြင့် ၎င်း၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နိုင်နေပြီဖြစ်သည်။

လူသည် မိမိကိုယ်မိမိ သတိရှိသော အလင်းရောင်အဖြစ် မိမိအတွေးလောကထဲသို့ ဝင်ရောက်နိုင်သည် (♐︎) ထိုနေရာ၌ သူသည် ဘဝ၏နယ်ပယ်နှင့်ပတ်သက်သော အတွေးများကို တိမ်များအဖြစ်မြင်သည်။♌︎) ဘဝသည် အစပိုင်းတွင် သမုဒ္ဒရာ၏ ငြိမ်သက်ခြင်းနှင့် မသေချာမရေရာသော လေနှင့်အတူ လှိုင်းလုံးကဲ့သို့သော ရေစီးကြောင်းတွင် ရွေ့လျားနေပုံ၊ မမြင်နိုင်သော အရိပ်အယောင်ပုံစံများအကြောင်း၊ အားလုံးက လုံး၀ ရှုပ်ထွေးနေပုံရသည်။ သို့သော် လူသည် အသိဉာဏ်အလင်းတစ်ခုအဖြစ် တည်ရှိနေပြီး တည်ငြိမ်ပြီး မပျက်ကွက်ဘဲ ရှုပ်ထွေးမှုများအတွင်းမှ အမိန့်တစ်ခုကို ရိပ်မိသွားသည်။ သူ့ဘဝကမ္ဘာ (♌︎) ထွက်သက်ဝင်သက်ကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော နူးညံ့သိမ်မွေ့သော လှုပ်ရှားမှုကို မြင်သည် ။♋︎) စိတ်၏ ကြည်လင်သော နယ်ပယ်။ ရှုပ်ထွေးမှုများနှင့် တုန်လှုပ်ချောက်ချားသော ဂနာမငြိမ်သော ရေစီးကြောင်းများနှင့် လှိုင်းလုံးများသည် သူ၏ အတွေးအမြင်များ၏ အမြဲပြောင်းလဲနေပြီး ကွဲလွဲနေသော သဘောသဘာဝများကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသည် (♐︎) သူ့ဦးနှောက်မှ လွတ်မြောက်လာသောအခါ နေ့ရောညပါ ငှက်များကဲ့သို့ ဤအတွေးများသည် ဘဝလောကထဲသို့ ပြေးဝင်လာသည်။ 'မိမိ၏ သမုဒ္ဒရာကို ဆူ၍ တုန်လှုပ်စေသော အကြံအစည် အသီးသီးတို့သည် အသက်ကို ၎င်း၏ သဘောသဘာဝအရ ရေစီးကြောင်းသို့ ပို့ဆောင်ကြကုန်၏။ နှင့် ဘဝ (♌︎) အတွေး၏ ရွေ့လျားမှုနောက်သို့♐︎) အရိပ်သဏ္ဍာန်အဖြစ် ပေါ်လာသည် (♍︎) အတွေးသည် ပုံစံဖန်တီးသူဖြစ်သောကြောင့် အတွေးသည် ဘဝဆီသို့ ဦးတည်စေပြီး ၎င်း၏ လှုပ်ရှားမှုများတွင် လမ်းညွှန်ပေးသည်။ ထို့ကြောင့် လူသည် မိမိ သို့မဟုတ် အခြားသူများ၏ အတွေးတစ်ခုစီကိုသာ သတိရှိရုံမျှဖြင့် အပြောင်းအလဲ၊ ရှုပ်ထွေးမှုများနှင့် မသေချာမရေရာသော လောကတွင် မိမိကိုယ်ကို အမြဲပြောင်းလဲနေသော အတွေးသဘောသဘာဝဖြင့် မိမိကို ဖြစ်ပေါ်စေသော အဆက်မပြတ် ထပ်တလဲလဲ ခံစားနေရသည်။ သတိရှိရန်။ မြဲမြံသော အလင်းရောင်အဖြစ် မိမိကိုယ်မိမိ သတိရှိသောအခါ၌ အတွေးတို့ကို စည်းစနစ်တကျဖြစ်စေရန် တွန်းအားပေးပြီး စိတ်၏ ကြည်လင်သော အစီအစဥ်အစီအစဥ်နှင့် ညီညွတ်စေ၏။

ထိုအခါ အသိဉာဏ်အလင်းအဖြစ် ထင်ရှားစွာမြင်ရသောအခါ၊ လူသည် ရုပ်အမှုန်များနှင့် ရုပ်လောကကို ဖြတ်၍ ပျံ့နှံ့သွားသော အလင်းရောင်ဟု သူ့ကိုယ်သူ ရိပ်မိသည် (♎︎ (၎) လောက၌ ရုပ်နှင့် အလိုဆန္ဒအားဖြင့်လည်းကောင်း၊♍︎-♏︎) ရုပ်လောက ၊ ဘဝ နှင့် တွေးခေါ်မှု ၊ ဘဝ နှင့် တွေးခေါ်မှု ၊♌︎-♐︎၎) ခန္ဓာနှင့် ဂြိုဟ်တို့၏ အသက်နှင့် သတ္တဝါတို့၏ အကြံအစည်ဖြင့်၊ ဤသို့ သိတတ်သော အလင်းရောင်သည် ထွက်သက်လေကို သိသော ဝိညာဏလောကသို့ ဝင်ရောက်၏၊♋︎-♑︎) ယင်းတို့အားလုံးနှင့် ၎င်းတို့၏ အမိန့်များ၏ ဥပဒေများနှင့် အကြောင်းတရားများ၊ ၎င်းတို့၏ အနာဂတ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု အစီအစဉ်များနှင့် ဖြစ်နိုင်ခြေများ ပါ၀င်ပါသည်။

(နိဂုံးချုပ်ရန်)