သုံးလောကထိုးဖောက်, ဝန်းရံနှင့်နိမ့်ဆုံးသောဤရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာကြီး, နှင့်သုံး၏အနည်အနှစ်များချီပင့်။

ရတာဟာရာသီခွင်။

THE

စကားလုံး

အသိဥာဏ်ဖြင့် သိခြင်း

II

ပြထားတဲ့အတိုင်း IT ကိုအထက်ဖော်ပြပါအတိုင်းမြင်ရလိမ့်မည် ပုံ 30Libra မှ ဆင့်ကဲပြောင်းလဲလာသော လက္ခဏာများ (♎︎ Capricorn (သို့)♑︎) သည် ကင်ဆာရောဂါ၏ လက္ခဏာများ နှင့် ဖြည့်စွက်ခြင်း (♋︎) libra (♎︎ ) အမြင့်ဆုံးက ဆင်းသက်ပြီး အနိမ့်ဆုံးကို လှည့်စားပြီး အနိမ့်ဆုံးက ဖြန့်ပြီး အမြင့်ဆုံးကို ပြန်တက်တယ်။ ဆိုင်းဘုတ်တစ်ခုစီသည် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်လေယာဉ်ပေါ်တွင် အခြားတစ်ခုနှင့် ညီမျှသည်။ ပါဝင်ပတ်သက်နေသော နိမိတ်များကို လုံး၀ နားမလည်နိုင်အောင်၊ အဲဒါကို နားလည်သဘောပေါက်ဖို့ တစ်ခုစီက ဖြည့်စွက် လက္ခဏာတွေ လိုအပ်တယ်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ form သည် ပုံစံပေါ်တွင် သူ့ဘာသာသူ လုပ်ဆောင်၍မရပါ။♍︎) ဆန္ဒ (ဆန္ဒ၊♏︎) ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်၏ အလားသဏ္ဍာန် ၊ တူညီသော အပါယ်လေးတွင် ပါ၀င်သော အခါ , ထို့ကြောင့် , ရုပ်သည် ဆန္ဒမပါဘဲ မလုပ်ဆောင်နိုင်ဘဲ , ဆန္ဒသည် ရုပ်အားဖြင့် ဖြစ်ပေါ်လာသည် ။ ဒါကြောင့် အပျိုစင် (♍︎) ရုပ်သည် ပြည့်စုံပြီး ဗြိစ္ဆာ (ဗြိစ္ဆာ) ဖြစ်သောအခါ၊♏︎), ဆန္ဒ, တက်ကြွ။ တဖန်၊♐︎) တွေးခေါ်မှုဟာ လီယိုအတွက် ဖြည့်စွက်ချက်တစ်ခုပဲ၊♌︎), ဘဝ; ရွှံ့စေသော (♐︎) တွေးခေါ်မှု ဆိုသည်မှာ ကြီးထွားလာသော ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ် လေယာဉ်ပေါ်တွင် လီယို (ဘာ၊♌︎) ဘဝသည် တစ်ခုတည်းသော အပါယ်တွင် ပါ၀င်နေပါသည်။ ဒါပေမယ့် လီယို (♌︎) ဘဝသည် သူ့ကိုယ်သူ ရိပ်မိသည် သို့မဟုတ် သူ့ဘာသာသူ ညွှန်ပြ၍ မရပေ။ စကြာဝဠာတွေးခေါ်မှု လိုအပ်တယ်၊♐︎) တစ်ဦးချင်းအားဖြင့် သရုပ်ဆောင်ခြင်း (♑︎) ဝိညာဏလူသား၏ ပကတိရာသီခွင်ဘဝသို့ တွေးခေါ်မှုကို သတိရှိရှိ ရှူထုတ်ကာ အတွေးနှင့်အညီ အသက်ကို လမ်းညွှန်ရန်၊ သိပ္ပံပညာရှင်သည် တွေးခေါ်မှုလောကတွင် မိမိကိုယ်ကို ကန့်သတ်ထားသောကြောင့် သိပ္ပံပညာသည် အသက်ရှုကမ္ဘာကို မှန်းဆ၍မရနိုင်သောကြောင့်၊ ထို့ကြောင့် ဝိညာဏရာသီခွင်၏ ဝိညာဏလူသားထံမှ အလင်းအားလုံးကို ပိတ်ထားသည်ကို တွေ့မြင်ရမည်ဖြစ်သည်။ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ဝင်ရိုးပေါ်ရှိ နိမိတ်တစ်ခုခုကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်အောင် ဆောင်ရွက်နိုင်သူသာလျှင် သူဖြစ်မည့် လေယာဉ်ကို နားလည်နိုင်ပြီး ထိုလေယာဉ်အောက်ရှိ အားလုံးကို သူ့ကိုယ်သူ သိနိုင်သော်လည်း သူ၏ လေယာဉ်၏ အထက်တွင်ရှိသော အရာများကို နားမလည်နိုင်ပေ။ လုပ်ဆောင်ချက်

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူကိုအသားအရေ၊ အသွေး၊ အဆီ၊ အရိုး၊ တွင်းခြင်ဆီ၊ သန္ဓေသားအရည်ခုနစ်ခုပါဝင်သည်။ ၎င်းတို့အားလုံးသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအာရုံများမှသိရှိနိုင်သည်။ ပထမခြောက်လုံးကိုကမ္ဘာမြေကြီး၏အစားအစာများနှင့်ဒြပ်စင်များမှထုတ်ယူထုတ်ယူသည်။ နောက်ဆုံးတစ်ခုမှာကိုယ်ခန္ဓာကိုဖြစ်ပေါ်စေသည့်အရာနှင့်အတ္တသည်ခန္ဓာကိုယ်နှင့်အဆက်အသွယ်ဖြစ်စေသောနိယာမ၏မိုးရွာသွန်းမှုကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ၎င်းသည်ခန္ဓာကိုယ်အသစ်ဖြစ်ပေါ်စေပြီး၎င်းတွင်ပါ ၀ င်သည့်ကိုယ်ခန္ဓာအသစ်ကိုတည်ဆောက်သည်။ အချိန်၏သင်တန်း။

ရုပ်ခန္ဓာကို နိမိတ် libra ဖြင့် ကိုယ်စားပြုသည် (♎︎ ကာယကံအားဖြင့် ရုပ်လောက၌ ဖွားမြင်သည်ရှိသော် ရုပ်ခန္ဓာသည် အပျိုကညာ လက္ခဏာဖြင့် ဖော်ညွှန်းသည် (၊♍︎) ဝမ်း ၊ ပဋိသန္ဓေ ၊ ခန္ဓာ ၊ ခန္ဓာ ၊ နိမိတ်လက္ခဏာ Leo (♌︎) သက်ရှိ ဆိုသည်မှာ ရုပ်ခန္ဓာ အတွင်းသို့ စိမ့်ဝင်သွားပြီး အရွယ်အစား တဖြည်းဖြည်း ကြီးထွား လာ ခြင်း ဖြစ်သည်။ မိခင်၏အသွေးအားဖြင့် သန္ဓေသား၏ကိုယ်ခန္ဓာကို တည်ဆောက်သည်။ အသက်သွေး၏ အဆက်မပြတ်မိုးရွာသွန်းမှုကြောင့် ခန္ဓာကိုယ်သည် ၎င်း၏ရုပ်ရာသီခွင်၊ သားအိမ်၊ ထို့နောက် အသက်ဘဝအထိ ကြီးထွားဖွံဖြိုးဆဲ၊♌︎) ဆက်လက်မြင့်တက်နေပြီး နောက်ဆုံးတွင် ၎င်းအား ၎င်း၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ matrix (♍︎(၎) လိင်၏ကိုယ်ခန္ဓာအဖြစ် ပြင်ပလောကသို့ (လိင်ဘရာ)၊♎︎ ) သို့သော် ဤလုပ်ငန်းစဉ်များထဲမှ တစ်ခုမျှ ဆက်လက်မလုပ်ဆောင်နိုင်ဘဲ ကင်ဆာနိမိတ်လက္ခဏာဖြင့် သင်္ကေတပြုထားသော အားလုံးပါဝင်နိုင်သော ထွက်သက်ကမ္ဘာအတွက် မဟုတ်ပါ (♋︎) သွေးကို အောက်ဆီဂျင် ထုတ်ပေးပြီး စဉ်ဆက်မပြတ် လည်ပတ်နေစေသည့် နည်းလမ်းဖြင့် အသက်ရှုပါ။ မွေးဖွားပြီးနောက် ကလေး၏ပုံစံသည် ကြီးထွားဖွံဖြိုးဆဲဖြစ်သည်၊ သို့သော် ယင်း၏ရုပ်ပုံသဏ္ဍာန်ကို ထည့်သွင်းဖော်ပြထားသော နိမိတ်လက္ခဏာလေးပါးကြောင့် ဖြစ်ဆဲဖြစ်သည်။

ကိုယ်ခန္ဓာသည်မွေးဖွားချိန်အထိထုတ်လုပ်ရန်အရာဖြစ်သည်။ နောက်တစ်ခုကဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန်နှင့်အခြားသူများကသူတို့အကူအညီများကိုချေးယူရန်မှာအလိုဆန္ဒဖြစ်သည်။ အသက်ရှုခြင်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကိုယ်ခန္ဓာတစ်ခုလုံးမှတစ်ဆင့်ပျံ့နှံ့နေသောသွေးကိုလှုံ့ဆော်ပေးပြီး၎င်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၏နက္ခတ်ဗေဒင်ခန္ဓာကိုယ်အတွင်း၌ရှိသည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာသည်၎င်း၏အော်ဂဲနစ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူဆက်လက်လုပ်ဆောင်သကဲ့သို့၎င်းသည်လုပ်ဆောင်မှုသို့အလိုဆန္ဒ၏နိယာမဟုခေါ်သည်။ ကလေးအတွက်အလိုဆန္ဒသည်မိမိ၏ပင်ကိုအသိစိတ်များနှင့်လိုအင်ဆန္ဒများကိုသာ ဦး ဆောင်လမ်းပြခဲ့သည့်သာမန်လူသား၏လူသားအဆင့်ဆင့်၏ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ကိုမှတ်သားသည်။

ဤဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတွင်အတွေးအခေါ်၏စွမ်းအားသည်ထင်ရှားလာပြီးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာမျိုးရိုးလိုက်သောသဘောထားများ မှလွဲ၍ ၎င်းသည်၎င်း၏အတွေးအမြင်၏ကန့်သတ်ချက်များနှင့်လှုပ်ရှားမှုများအပေါ်မူတည်သည်။ အကယ်၍ အတွေးသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအာရုံများ၏သာယာမှုကိုဖြည့်ဆည်းရန်လှည့်ပါကလူသား၏လုပ်ဆောင်မှုသည်သူ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာနှင့်ဇာဒီယာအတွင်းရှိရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူသားမှတစ်ဆင့်လူသား၏လုပ်ဆောင်မှုကိုကန့်သတ်ထားသည်။ လူ၏လှုပ်ရှားမှုများသည်သူ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာရှိစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရာသီဥတုကိုလည်းတိုးချဲ့သည်။ အကယ်၍ ဤစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုရုပ်ဝတ္ထုလောကတွင်အသုံးချသင့်သည်ဆိုပါက၊ သို့သော်ဝိညာဉ်ရေးရာလူသည်မိမိ၏ ၀ ိညာဉ်ရေးရာရာသီဥတုနှင့်ကမ္ဘာမှအသိစိတ်မရှိဘဲစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူ၊ ၀ ိညာဉ်ရေးရာလူသားမှတစ်ဆင့်ကာယကိုယ်ခန်ဓာမှတဆင့်လုပ်ဆောင်နိူင်သည်။

၀ ိညာဉ်ရေးရာရာသီဥတုသည်အသိပညာလောကနှင့်သတိရှိရှိပြုမူသောလူသည်အသိပညာရှိသောလူသားတစ် ဦး လည်းဖြစ်ရမည်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရာသီဥတုသည်အတွေးကမ္ဘာဖြစ်သည်။ ထိုလောကတွင်အတွေးအခေါ်ရှိသောလူသားတစ် ဦး သာသတိရှိရှိလုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ အဆိုပါအဘိဥာဏ်သောသူသည်အဘိဥာဏ်သို့မဟုတ်နက္ခတ်ဗေဒင်လောကကိုကိုယ်စားပြုသည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်က၎င်း၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာသို့မဟုတ်ရာသီခွင်အတွက်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူကိုဖြစ်ပါတယ်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်၌ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်တစ်ခုလိုအပ်သည်။

စနစ်တကျနှင့်အဆက်မပြတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်လမ်းတလမ်းတည်းရှိ၏ ဆိုလိုသည်မှာလူသည်မိမိ၏စွမ်းရည်နှင့်လုပ်ပိုင်ခွင့်အားလုံးကိုအညီအမျှဖွံ့ဖြိုးသင့်သည်။ တစ်ဖက်သတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကရှုံးနိမ့်မှုဖြစ်စေသည်။ ဇာတ်ကောင်အားလုံးနှစ်ဖက်စလုံးကိုကောင်းစွာထွက် rounded နှင့်အညီအမျှဖွံ့ဖြိုးသင့်သည်။ ထို့ကြောင့်စစ်မှန်သောအသိပညာလောကသို့ ၀ င်လိုသူအတွက်ပထမလိုအပ်ချက်တစ်ခုသည်ကျန်းမာသန်စွမ်းသောခန္ဓာကိုယ်တစ်ခု၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာသူရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာအားပေးဆပ်ရန်တာဝန်ရှိသောတာဝန်ဖြစ်သည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်ထဲသို့ခေါ်ဆောင်သွားသောအစားအစာသည်ကိုယ်ခန္ဓာ၏သဘောသဘာဝကိုစားသုံးသည်။ လူသား၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်သည်၎င်းထဲသို့ ၀ င်ရောက်လာသောကိစ္စကိုအထင်ကြီးစေပြီးဤအမှုအားပြန်လည်ဖယ်ရှားပစ်လိုက်လျှင်၎င်းသည်ထိုကိုယ်ခန္ဓာ၏အထင်အမြင်နှင့်သဘောသဘာဝကိုပါသယ်ဆောင်သည်။ အကယ်၍ ၎င်းသည်ရောဂါကိုစွဲမှတ်ပါက၎င်းရောဂါကိုစွဲမက်စေပြီးကမ္ဘာကြီးကိုညစ်ညမ်းစေပါသည်။ အကယ်၍ ၎င်းသည်ကျန်းမာရေးကိုအထင်ကြီးစေလျှင်၎င်းသည်ကမ္ဘာ၏အခြေအနေကိုတိုးတက်စေသည်။

ကမ္ဘာကြီးအတွက်နောက်ထပ်တာဝန်တစ်ခုကတော့ခန္ဓာကိုယ်၏ပညာရေးဖြစ်သည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်၏ပညာရေးသည်ကျန်းမာရေးကိုထိန်းသိမ်းရန်၊ ကိုယ်ခန္ဓာ၏စဉ်ဆက်မပြတ်သတိရှိရှိလုပ်ဆောင်မှုများနှင့်လုပ်ဆောင်မှုများအားဖြင့်လိုအပ်သောလေ့ကျင့်ခန်းများနှင့်အုပ်ချုပ်မှုနိယာမ၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများကိုလိုလိုလားလားတုံ့ပြန်ရန်ကိုယ်ခန္ဓာကိုလေ့ကျင့်ပေးရန်ဖြစ်သည်။ သာမန်လူအတွက်မူသူ၏ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်သံသရာစဉ်အတွင်းလုပ်ဆောင်ရန်နောက်ထပ်နှင့်အလွန်အရေးကြီးသောတာဝန်တစ်ခုရှိသည်။ ၎င်းသည်သူ၏အိမ်ထောင်ရေးနှင့်မိသားစုဘဝနှင့်သက်ဆိုင်သည်။ ဤတာ ၀ န်သည်သူနှင့်သူ့ဇနီးတို့ကသူနှင့်သူ့ဇနီးတို့ကသူတို့ကိုယ်ထည်များတပ်ဆင်ထားသကဲ့သို့အတ္တပြန်ဝင်စားရန်အတွက်ကိုယ်ခန္ဓာနှင့်မိန်းမနှစ်ယောက်ကိုတပ်ဆင်ခြင်း၌ပါဝင်သည်။ မိသားစုဘဝသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလောက၏အရေးကြီးသောကဏ္ feature တစ်ခုဖြစ်သည်။ ပထမဆုံးအနေဖြင့်အသိပညာဗဟုသုတကိုရှာဖွေရန်ကြိုးစားသူသည်သူ၏လျစ်လျူရှုမှုကိုမခံရသင့်ပါ။

စီးပွားရေးတွင်ပါ ၀ င်ရမည်။ အကယ်၍ တန်ဖိုးတွင်တန်ဖိုးထားလေးစားမှုနှင့်တန်ဖိုးထားမှုနှင့်စီးပွားရေးအတွေ့အကြုံမှရရှိသောမှီခိုသူတစ် ဦး ဦး နှင့်မိသားစုကိုထောက်ပံ့နိုင်ခြင်းစသည်တို့သည်စိတ်တွင်ကင်းမဲ့နေသည်။

အနုပညာကို တန်ဖိုးထားတတ်ပြီး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရမည်၊ အကြောင်းမှာ အာရုံများ စုံလင်ခြင်းသို့ ရောက်နိုင်စေမည့် အနုပညာကို ဆည်းပူးခြင်းဖြင့်၊ ပန်းပု၊ ပန်းချီနှင့် ဂီတကဲ့သို့သော အနုပညာအားဖြင့် ရုပ်လောကကို ၎င်း၏ အလှပဆုံးပုံစံများ၊ ကြည်နူးဖွယ်အရောင်များနှင့် လိုက်ဖက်ညီသော လှုပ်ရှားမှုများဖြင့် မြင်တွေ့ရသည်။

အနုပညာ၏အန္တရာယ်များမှာ၎င်းတို့သည်စိတ်ကိုကျော်ဖြတ်ပြီးစွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသောသဘာဝနယ်ပယ်ထဲသို့သယ်ဆောင်သွားခြင်းဖြစ်သည်။ အနုပညာအားဖြင့်စိတ်သည်ကမ္ဘာ၏ကြီးမားသောသံပြိုင်၏ပုံသဏ္andာန်နှင့်အရောင်များနှင့်သားကောင်များဖြစ်လေ့ရှိသည်။ သို့သော်သူတို့၏လှပမှုအားဖြင့်အနုပညာလှည့်စားနေသောအာရုံ၏ထူးဆန်းသောဥယျာဉ်အထက်တွင်ပျံတက်သွားနိုင်ပြီးအနုပညာများကိုအတုယူထားသောစံနမူနာများသို့ထိုးဖောက်နိုင်သည့်စိတ်ကိုသူတို့အကျိုးပြုသည်။ ကျော့ကွင်းများမှလွတ်မြောက်စေသည့်စိတ်တွင်အနုပညာ၏အကျိုးကျေးဇူးမှာကမ္ဘာကြီးအားအရာဝတ္ထုများကိုချစ်မြတ်နိုးခြင်းကြောင့်မဟုတ်ဘဲပိုမိုမြင့်မားသောလေယာဉ်သို့မြင့်တက်စေခြင်းနှင့်နတ်ဝိဇ္ဇာအတတ်အားဖြင့်ကမ္ဘာကိုမြှင့်တင်ခြင်းဖြစ်နိုင်ချေအတွက်ဖြစ်သည်။ အဆိုပါအာရုံ၏။

ကမ္ဘာ၏နိုင်ငံရေးကိုလျစ်လျူရှု။ မရပါ။ လျစ်လျူရှုမထားသင့်ပါ။ အသိုင်းအဝိုင်းများ၌တရားဥပဒေစိုးမိုးရေးအရလူတိုင်း၏အခွင့်အရေးကိုထိန်းသိမ်းထားသည်။ တိုင်းပြည်တာဝန်အတွက်လူသား၏အကောင်းဆုံးအတွေ့အကြုံများကိုသူ၏တိုင်းပြည်အားပေးအပ်ရန်လိုအပ်သည်။

ရုပ် ၀ တ္ထု၏ရုပ်ဝတ္ထုကို၎င်း၏အစိတ်အပိုင်းများအဖြစ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ ၎င်းနှင့်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး ဆက်နွယ်မှုတွင်တွေ့မြင်နိုင်ပြီးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်ရပ်များကိုအုပ်ချုပ်သောဥပဒေများကိုသိရှိသင့်ကြောင်းသိပ္ပံပညာများကိုနားလည်ထားသင့်သည်။

ကိုးကွယ်ဆည်းကပ်မှုဘ ၀ နှင့်အပေါင်းအသင်းများ၏ဆန္ဒကိုတန်ဖိုးထားလေးစားရန်ဘာသာတရားတစ်ခုသို့မဟုတ်နိုင်ငံ၏ဘာသာတရားများကိုသိသင့်သည်။

စိတ်သည်အရာရာတိုင်းတွင်၊ အရင်းအမြစ်မသက်ဆိုင်ဘဲယုံကြည်မှုပုံစံအမျိုးမျိုးအားလုံးမှတစ်ဆင့်အမှန်တရားကိုရှာဖွေရန်တတ်နိုင်ရန်လေ့ကျင့်သင်ကြားနိုင်စေရန်ဒPhilနိကဗေဒပညာလိုအပ်သည်။ ထိုအမှန်တရားကိုရိပ်မိသောအခါမည်သည့်လမ်းကို ဦး တည်စေကာလိုက်နာသင့်သည်။

ဤရွေ့ကားစစ်မှန်သောအသိပညာ၏ကမ္ဘာကြီးကိုရှာဖွေနှင့်ထိုမြို့၌သတိရှိရှိမယ်လို့သူတစ် ဦး ၏လိုအပ်သောတူးဖော်ခြင်းနှင့်အရည်အချင်းများအများစုဖြစ်ကြသည်။ သို့သော်ဤသင်ကြားမှုကဏ္branchesများတွင်အရည်အချင်းပြည့်မှီရန်အန္တရာယ်များစွာရှိသည်။ အကြောင်းမှာ၎င်းတို့သည်သင်ယူရုံမျှသာဖြစ်ပြီး၊ အသိပညာမဟုတ်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးအန္တရာယ်မှာအဓိကရုဏ်းကိုဖြစ်ပွားစေနိုင်သည်။ ခန္ဓာကိုယ်သန်မာပြီးကျန်းမာတဲ့အချိန်မှာလိုချင်တပ်မက်မှုတွေကပြင်းထန်ပြီးခန္ဓာကိုယ်ကိုစစ်ဆေးဖို့နဲ့ခန္တာကိုယ်ကိုဖြိုခွဲခြင်းကိုတားဆီးဖို့အားကြီးတဲ့လက်တစ်ချောင်းလိုတယ်။ အကယ်၍ ခန္ဓာကိုယ်ကိုထိန်းချုပ်ထားပါကရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးမှရရှိသောအကျိုးကျေးဇူးများမှာရုပ်ခန္ဓာကိုယ်ကိုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာထဲသို့လုံခြုံစွာ ၀ င်ရောက်နိုင်ရန်အလို့ငှာဓာတုဗေဒဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုတွင်ဓာတုဗေဒနည်းဖြင့်အသုံးပြုသောပစ္စည်းကိုထောက်ပံ့ပေးခြင်းဖြစ်သည်။

မိသားစုဘဝတာ ၀ န်များကိုထမ်းဆောင်ရာတွင်အန္တရာယ်များစွာရှိသည်။ ပထမ ဦး စွာပြည့်တန်ဆာလုပ်ငန်း၏အန္တရာယ်ရှိသည်။ လက်ထပ်ထိမ်းမြားရခြင်း၏ရည်ရွယ်ချက်သည်မသန့်ရှင်းသောအလိုလိုကျစွာနေထိုင်ရန်အတွက်လိုင်စင်မဟုတ်ပါ။ အဆိုပါ conjugation စပ်လျဉ်းစိတ်အားထက်သန်ဖို့လက်အောက်ခံမဟုတ်, ကမ္ဘာကြီးကိုတာဝန်တစ်ခုဖြစ်သင့်သည်။ လူတစ် ဦး အနေဖြင့်ဤမျှတင်ပြပါကသူသည်ဗဟုသုတလောကသို့ထွက်ခွာသွားပြီးသူကိုယ်တိုင်အတွက်ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသောအခြေအနေများနှင့်အခြေအနေများအတွက်ပြင်ဆင်နေသည်။ ထိုအခါတစ် ဦး တစ်ယောက်၏ဇနီးသို့မဟုတ်ခင်ပွန်းသို့မဟုတ်ကလေးများအတွက်နာကျင်မှု၊ ဒေါသ၊ စိတ်မရှည်မှု၊ သတိမဲ့မှု၊ ဤသည်တို့သည်တောတွင်း၌သူ့ကို ဦး ဆောင်လမ်းပြခြင်းနှင့်တ ဦး တည်းပတ်ပတ်လည်အနှောင်အဖွဲ့ဖြစ်ကြသည်။ မိသားစုဘ ၀ မှရရှိသောအကျိုးကျေးဇူးများမှာ - လူသားချင်းကိုချစ်ခြင်း၊ သည်းခံခြင်း၊ သည်းခံခြင်း၊ စိတ်ရှည်ခြင်း၊ ရည်ရွယ်ချက်ရှိခြင်း၊ ခိုင်မာသောကိုယ်ကျင့်တရား၊ လူသားဘဝ၏တာ ၀ န်များနှင့်ဂရုစိုက်မှုများကိုနားလည်ခြင်းစသည်တို့ဖြစ်သည်။ တ ဦး တည်း၏ကြင်ဖော်ကိုကြည့်ခြင်းအားဖြင့်မိမိကိုယ်ကိုထင်ဟပ်ခြင်းသို့မဟုတ်ပြောင်းပြန်ဘက်ကိုကြည့်ပါ။

စီးပွားရေးအန္တရာယ်များမှာတစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်ခြင်း၊ သူတစ်ပါးနှင့်ဆက်ဆံရာတွင်နှင့်အကျိုးအမြတ်ယူရာတွင်မရိုးသားမှုဖြစ်ခြင်း၊ လောင်းကစားခြင်း၊ အပန်းဖြေခြင်းသို့မဟုတ်ငွေစုဆောင်းရန်အလွန်အမင်းဆန္ဒရှိခြင်းတို့ဖြစ်သည်။ သို့သော်စီးပွားရေးလောကမှရရှိသောအကျိုးကျေးဇူးများမှာ - စိတ်၏စိတ်အားထက်သန်မှု၊ ၎င်းသည်လူသား၏သဘောသဘာဝနှင့်ဆက်ဆံရာတွင်ပေးသောကျောင်း၊ အခြားသူများနှင့်ယှဉ်ပြိုင်ရာတွင်လူသား၏စိတ်ယုတ်မာမှု၊ အဆိုပါ bargain ရဲ့အကောင်းဆုံးသည်။ ၎င်းသည်ဘဝ၏သာမန်ကိစ္စရပ်များနှင့် ပတ်သက်၍ စိတ်ကိုတက်ကြွ။ လုံ့လရှိရှိကိုင်တွယ်နိုင်စေသည်။ ငွေအင်အားဖြင့်လူတစ် ဦး ထက်ပိုသာသူဖြစ်ရန်မဟုတ်ဘဲလိုအပ်သည့်အရာများကိုထောက်ပံ့ပေးနိုင်ရန်အတွက်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းကိုမလုပ်သင့်ပါ။

နိုင်ငံရေးထဲသို့ ၀ င်ရောက်ခြင်းကိုအန္တရာယ်ပြုသည့်အရာများမှာ - အာဏာနှင့်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုတွင်ဝမ်းမြောက်ခြင်း၊ သူတစ်ပါး၏ထိခိုက်နစ်နာမှုအပေါ်နိုင်ငံရေးသြဇာလွှမ်းမိုးမှုနှင့်အမျိုးသားခေါင်းဆောင်တစ် ဦး ဖြစ်လိုခြင်းနှင့်သူတစ်ပါးကိုထိန်းချုပ်ခြင်းစသည်တို့ဖြစ်သည်။ နိုင်ငံရေးစွမ်းရည်နှင့်အာဏာမှရရှိသောအကျိုးကျေးဇူးများမှာ - နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံမှပြည်သူလူထုအတွက်အကောင်းဆုံးဖြစ်နိုင်သောအခြေအနေများ၊ ပညာရေးအခွင့်အလမ်းများပေးအပ်ခြင်း၊ လွတ်လပ်စွာစဉ်းစားတွေးခေါ်နိုင်စွမ်းနှင့်လုပ်ဆောင်မှုကိုပေးစွမ်းနိုင်သည့်အခွင့်အလမ်းများကိုရယူခြင်း၊ လူသား၏တာ ၀ န်များကိုအကောင်အထည်ဖော်ခြင်း။

ဘာသာတရား၏အန္တရာယ်များမှာ - မွေးဖွားလာသည့်ဘာသာတရားသည်တစ်ခုတည်းသောစစ်မှန်သောဘာသာဖြစ်သည်၊ အခြားသူများ၏ဘာသာတရားများကိုအယူမှားသူများ (သို့) လူမျိုးခြားများအဖြစ်မှတ်ယူရန်၊ ဘာသာတရား၏အယူဝါဒကို ၀ ိညာဉ်၏ဝိညာဉ်နှင့်သက်ဆိုင်သောနောက်ဆုံးထုတ်ပြန်ချက်အဖြစ်လက်ခံရန်ဖြစ်သည်။ လူနှင့်တ ဦး တည်း၏ဘာသာတရား၏ဘုရား၏အကြွင်းမဲ့အာဏာ။ ဘာသာတရား၏အကျိုးကျေးဇူးများမှာ - ၎င်းသည်မည်သည့်လူများဖြတ်သန်းသွားသည်ကိုသင်ကြားပေးသောအထူးကျောင်းနှင့်အတန်းကိုသင်ကြားပေးခြင်း၊ ၎င်းသည်ထိုသူများ၏မျှော်လင့်ချက်များ၊ မျှော်လင့်ချက်များနှင့်လိုလားတောင့်တမှုကိုခံစားရရန်နှင့်၎င်းမှတစ်ဆင့်သူတို့၏စံနမူနာများကိုပိုမိုပြည့်စုံစွာနားလည်သဘောပေါက်ရန်ကူညီခြင်းဖြစ်သည်။ လူတစ် ဦး ၏စိတ်ဝိညာဉ်သည်သူတို့၏ဖြစ်တည်မှု၏အရင်းအမြစ်အဖြစ်မျှော်လင့်သောမည်သည့်ဘာသာတရားမဆိုအမှန်တရား၏ဘက်ပေါင်းစုံအသွင်သဏ္oneာန်တစ်ခုဖြစ်သည်ကိုတွေ့မြင်ရန်ခွင့်ပြုသည်။

အတွေးအခေါ်၏အန္တရာယ်များမှာ - ၎င်းကိုအခြေခံရည်ရွယ်ချက်များအတွက်အလွဲသုံးခြင်းဖြစ်နိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်တိကျသောရည်ရွယ်ချက်မရှိဘဲဆွေးနွေးခြင်းသို့မဟုတ်အခွင့်အရေးအပေါ်လေးစားခြင်းမရှိဘဲလူတစ် ဦး ၏အမြင်များကိုထောက်ခံရန်ငြင်းခုံခြင်းနှင့်၎င်းကိုအလွဲသုံးစားပြုခြင်းအားဖြင့်အခြားသူအားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအာဏာရယူခြင်း။ အတွေးအခေါ်မှရရှိသောအကျိုးကျေးဇူးများမှာ - အမှန်တရား၏ချစ်ခြင်းမေတ္တာကစိတ်ကိုစိတ်စွန်းကွက်မှုမှကင်းဝေးစေပြီးနေရာတိုင်းမှအမှန်တရားကိုမြင်နိုင်စေသည်။

ယခုတိုင်အောင် ငါတို့သည် ထွက်သက်၊ ဘဝ၊ ရုပ်၊ ရုပ်ခန္ဓာ၊ တပ်မက်မှု၊ စိတ်၏ လေ့ကျင့်မှု အမျိုးမျိုးကို သင်ယူ၍ သင်ကြားမှု အမျိုးမျိုးကို ဟောပြောခဲ့ကြကုန်၏။ ကာယကံ၌ ပြုအပ်ကုန်သော ဤတရားတို့ကား၊ ရုပ်ခန္ဓာသည် ၎င်းနှင့်ပတ်သက်သော သောတာပန်တို့၏ ငွေ့ရည်ဖွဲ့မှုဖြစ်ပြီး အရာအားလုံးသည် နိမိတ်ပုံသဏ္ဍာန်၌ ပါ၀င်သည် (♎︎ ) သို့သော် ၎င်း၏ရုပ်သွင်ပြင်တွင် အရာဝတ္ထုများကို စစ်ဆေးခြင်းသည် ၎င်း၏အသွင်အပြင်နှင့် ပျောက်ဆုံးသွားရခြင်း၏ အကြောင်းရင်းများကို ဖော်ပြမည်မဟုတ်ပေ။ ရူပလောကရုပ်သည် ပေါင်းစု၍ ရူပလောက၌ မြင်သာထင်ရှားစေသော ရုပ်လောကမှ ရူပဓာတ်သည် ချက်ခြင်းပင် ဖြစ်၏။ ဤသည်မှာ ရုပ်တရား၏ အလိုဆန္ဒများကို ရှေးဦးစွာ မွေးဖွားပြီး နောက်ပိုင်းတွင် ရုပ်တရားအားဖြင့် ဖော်ပြသည့် ဂြိုဟ်ကမ္ဘာဖြစ်သည်။

အဆိုပါနက္ခတ်ဗေဒင်သို့မဟုတ်အဘိဥာဏ်ကမ္ဘာကြီးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၏ပုံစံများကိုရေးဆွဲထားတဲ့ရာကနေရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာကြီးကိုတည်ဆောက်ခဲ့သည့်အပေါ်ပုံစံနှင့်ပုံစံဖြစ်၏ ၎င်းတွင်ရုပ်ဝတ္ထုကမ္ဘာကြီးပြောင်းလဲသွားမည့်ပုံစံနှင့်၎င်းပြောင်းလဲမှု၏လမ်းကြောင်းတွင်ပေါ်လာမည့်ပုံစံအသစ်များပါ ၀ င်သည်။ အဆိုပါနက္ခတ်သို့မဟုတ်အဘိဥာဏ်ကမ္ဘာကြီးကို Linga sharira သို့မဟုတ်ပုံစံခန္ဓာကိုယ်လူသား၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်မှရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ နက္ခတ်ဗေဒင်ကမ္ဘာတွင်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအားဖြင့်ကစားသောစွမ်းအားများပါရှိသည် အလင်း၊ အပူ၊ အသံ၊ လျှပ်စစ်၊ သံလိုက်ကဲ့သို့သောအင်အားစုများအားလုံးသည်နက္ခတ်ဗေဒင်တွင်တက်ကြွစွာရှိနေပြီးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာသို့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာသို့အာကာသစွမ်းအားကိုလည်ပတ်စေသည့်ရုပ်သံလိုင်းတစ်ခုပေါ်လာသည့်အခါမှသာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာတွင်ပေါ်လာသည်။ ကမ္ဘာကြီးရဲ့ဘယ်နေရာမှာမဆိုလျှပ်စစ်မီးပြတ်တောက်နိုင်ပါတယ်။ တစ်ခုတည်းသောလိုအပ်ချက်မှာကမ္ဘာနှစ်ခုကြားရှိအလယ်အလတ်တန်းစားကိုပေးအပ်ရန်ဖြစ်သည်။ ဤသည်ကနက္ခတ္တဗေဒကမ္ဘာတံခါးကိုဖွင့်ပေးပြီးအင်အားကိုချက်ချင်းပြသသည်။ အဆိုပါနက္ခတ်ဗေဒင်ပုံစံအားလုံးပုံစံ၏သိုလှောင်မှုနှင့်အလိုဆန္ဒများကိုဗဟို။ ကမ္ဘာမြေနှင့်၎င်းပေါ်ရှိအရာအားလုံးသည်ကြီးမားသောအရောင်များနှင့်ပုံစံများသာပတ္တူငယ်တစ်ခုအဖြစ်နှိုင်းယှဉ်ခြင်းအားဖြင့်ဖြစ်သည်။ အဆိုပါအင်အားစုများသည်နက္ခတ်ဗေဒင်အတွင်းရှိအရာများအဖြစ်မကြာခဏပေါ်ပေါက်လာသည်။ နက္ခတ္တဗေဒကမ္ဘာသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ကွဲပြားသည်။ ပုံစံများသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာများထက်ပိုမိုလှပပြီး ပို၍ စက်ဆုပ်ရွံရှာဖွယ်ကောင်းသည်၊ ဆွဲဆောင်စရာကောင်းပြီးကြောက်စရာကောင်းသည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာမုန်တိုင်းများထက်ပိုမိုပြင်းထန်သောအလိုဆန္ဒများပြင်းထန်သည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလောကရှိမည်သည့်အရာထက်မဆိုအရောင်များသည်ဘဝနှင့်ဇာတ်ကောင်များပိုမိုပြည့်နှက်နေသည်။ အားလုံးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရောင်များကို astral ကမ္ဘာ၏အရောင်နှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါကပေမယ့်ဖျော့မှောင်မိုက်အရိပ်ဖြစ်ကြသည်။ ခံစားချက်များသည်ပိုမိုပြင်းထန်ပြီးကိစ္စရပ်ကိုပိုမိုလွယ်ကူစွာလုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာတွင်ပြင်းထန်သောအလိုဆန္ဒသို့မဟုတ်ပြင်းထန်သောစိတ်အားထက်သန်မှုကြောင့်လှုံ့ဆော်ခံရသည့်လူတစ်ယောက်သည်ကျားသို့မဟုတ်အခြားတိရိစ္ဆာန်များ၏သဘောသဘာဝနှင့်မျက်နှာကိုသူ၏လက္ခဏာများမှတစ်ဆင့်ဖော်ပြလိမ့်မည်ဖြစ်သော်လည်းမျက်နှာ၏ပုံစံကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားသည်။ နက္ခတ်ဗေဒင်လောကတွင်အလိုဆန္ဒပြောင်းလဲသွားသည်နှင့်အမျှပုံစံသည်ချက်ချင်းပြောင်းလဲသွားသည်။ သို့မှသာလှပသောပုံသဏ္ဌာန်သည်ရိုင်းစိုင်းသောသို့မဟုတ်သားရဲ၏ပုံသဏ္ဌာန်ကိုရုတ်တရက်ယူမိနိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်လှပသောလူသားတစ် ဦး ၏ပုံသဏ္ဌာန်ကိုဖော်ပြရန်လူသားစိတ်ကိုစစ်မှန်သောသဘောသဘာဝကိုပြသရန်ညွှန်ကြားထားသောအခါ၎င်းသည်ထိုအရာသည်အမိန့်ပေးသူကိုလက်စားချေလိုက်သော်လည်း၎င်းသည်နာခံရန်ပျက်ကွက်မည်မဟုတ်ပါ။ အာကာသကမ္ဘာတွင်မိမိ၏တာ ၀ န်ကိုသိပြီး၎င်းကိုလုပ်ဆောင်သောသူအတွက်အတုမရှိချေ။

လူသား၏နက္ခတ္တဗေဒခန္ဓာကိုယ်သည်မော်လီကျူးအမှုန်များဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသည့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်၏ဆဲလ်များကိုအတူတကွကိုင်တွယ်သောပုံစံဖြစ်သည်၊ ထို့ကြောင့်နက္ခတ်ဗေဒင်ကမ္ဘာသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအမှုန်များကိုအတူတကွကိုင်တွယ်။ ရုပ်ဝတ္ထုကမ္ဘာအဖြစ်ပေါ်လာသောပုံစံဖြစ်သည်။ လူသား၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်သည်ကမ္ဘာမြေ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရာများနှင့်အဆက်အသွယ်ပြုသကဲ့သို့လူသား၏နက္ခတ်ဗေဒင်သို့မဟုတ်ပုံစံခန္ဓာကိုယ်သည်နက္ခတ္တဗေဒကမ္ဘာနှင့်ဆက်သွယ်သည်။ နက္ခတ်ဗေဒင်မှတစ်ဆင့်လုပ်ဆောင်သောစွမ်းအားများနှင့်ဒြပ်ထုများသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာသို့လည်ပတ်သည်နှင့်အမျှလူသားတို့၏နက္ခတ်ဗေဒင်အရခန်ဓာကိုယ်မှတစ်ဆင့်လုပ်ဆောင်သောအင်အားစုများသည်သူ့ကိုပင်ကိုအသိစိတ်များနှင့်လှုံ့ဆော်မှုများဖြင့်လည်းကောင်း၊ အချိန်နှင့်အမျှဖြစ်ပေါ်လာသောအမျက်ဒေါသ၊ အချိန်။ အဆိုပါနက္ခတ်ဗေဒင်သင်ယူမှု၏ကမ္ဘာကြီးနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာအကောင့်များဟန်ချက်ညီ၏တာဝန်များကို၏တန်းတူရေး, ကမ္ဘာကြီးကိုဖြစ်ပါတယ်။

နက္ခတ္တဗေဒကမ္ဘာသည်ရုပ်ဝတ္ထုကမ္ဘာ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုများကိုဖြစ်ပေါ်စေသောအကြောင်းရင်းများကြောင့်ကမ္ဘာကြီးသည်အခြားကမ္ဘာကြီးကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာသောအကျိုးသက်ရောက်မှုများ၏ကမ္ဘာကြီးဖြစ်သဖြင့်နက္ခတ်ဗေဒင်သည်ကမ္ဘာကြီး၏အကျိုးသက်ရောက်မှုများကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဤကမ္ဘာသည်ဘဝနှင့်အတွေးကမ္ဘာဖြစ်သည်။ ဘဝကမ္ဘာသည်နက္ခတ်ဗေဒင်၏စွမ်းအားများအားဖြန့်ဖြူးသောအက်တမ်နတ် ၀ င်ဖြစ်သည်။ နက္ခတ်ဗေဒင်သည်ဤစွမ်းအားများကိုထိန်းသိမ်းထားသည့်အပြင်၎င်းမှတစ်ဆင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာသို့လွတ်မြောက်စေသည့်ဘက်ထရီတစ်ခုဖြစ်သည်။ နက္ခတ္တဗေဒကမ္ဘာသည်ရုပ်ဝတ္ထုလောကအတွင်းသို့လွတ်မြောက်။ အသုံးပြုသောအင်အားစုအားလုံး၏သိုလှောင်ထားသည့်ဘက္ထရီဖြစ်သောကြောင့် Linga sharira (သို့) လူ၏ခန္ဓာကိုယ်၏ပုံသဏ္ဌာန်သည်သက်ရှိသိုလှောင်ခြင်းဘက်ထရီဖြစ်သည်။ ဘ ၀ ကိုရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်က၎င်း၏ဘဝနိယာမနှင့်ကမ္ဘာ၏ဘဝနိယာမတို့မှတိုက်ရိုက်ခွဲဝေသတ်မှတ်ခြင်းမရှိပါ။ ဘဝသည်လူကိုသူ၏ Linga sharira တွင်သိုမှီးထားသည်သို့မဟုတ်သူ၏ဘဝနယ်ပယ်နှင့်ကမ္ဘာ၏သက်ရှိနယ်ပယ်မှခန္ဓာကိုယ်ပုံစံဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်၏လုပ်ဆောင်မှုများကြောင့်ပြုလုပ်ထားသောတောင်းဆိုမှုများနှင့်အညီရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်ထဲသို့ဖြန့်ဝေသည်။

အနုမြူဗုံး၏ ၀ ိညာဉ်ရေးရာအသက်တာသည်သူ့ကိုယ်၌မည်သည့်ပုံစံမျှမရှိပါ။ ၎င်းသည်အရာအားလုံး၏ဖွဲ့စည်းမှုထဲသို့ ၀ င်ရောက်လာသည့်မူလဒြပ်စင်နှင့်အင်အားဖြစ်သည်။ သို့သော်၎င်းတွင်ဖော်ပြထားသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူကအသုံးပြုသောအတွေးဖြင့်ညွှန်ကြားထားပြီးပြန့်ပွားစေသည် ကိန်းဂဏန်း 30။ ကမ္ဘာ၏လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်၏အတွေးစုစုပေါင်းသည်ဘ ၀ ကိုအာကာသကမ္ဘာထဲသို့ကြိုတင်ထုတ်လွှတ်ပြီးပုံစံ၏သဘောသဘာဝအရပုံစံကိုပြောင်းလဲစေသည်။ နက္ခတ်ဗေဒင်လောကတွင်ပေါ်ပေါက်လာသောပုံစံများသည်တစ် ဦး ချင်းစီ၏စုပေါင်းလူသားမျိုးနွယ်အပေါ်၏မိုးရွာသွန်းမှုနှင့်ပုံဆောင်ခဲအတွေးများဖြစ်သည်။ ၀ မ်းနည်းပူဆွေးခြင်းနှင့် ၀ မ်းနည်းပူဆွေးခြင်း၊ အနာရောဂါများနှင့်လူအများသိသောရောဂါများစွာတို့၏အကြောင်းရင်းမှာလူသား၏စုပေါင်းအတွေးအခေါ်၏ရလဒ်များဖြစ်သည် အကျိုးသက်ရောက်မှု။ ၎င်းသည်အတွေး၏စွမ်းအားကြောင့်လူသည်ဆက်လက်တွေးတော။ ဘဝ၏လက်ရှိဘ ၀ ကိုသူ၏ခန္ဓာကိုယ်ထဲသို့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာသို့ရောက်ရှိစေပြီးရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖျားနာမှုကိုဖယ်ရှားပေးနိုင်သည်။ သို့သော်ကုသမှုသည်ရောဂါထက်ပိုမိုဆိုးရွားနိုင်သည်။ ဘဝ၏လက်ရှိလျောက်ပတ်စွာညွှန်ကြားထားသည်, အထူးသဖြင့်အတွေးနောက်ကွယ်ကရည်ရွယ်ချက်စင်ကြယ်သောမဟုတ်ပါဘူး။ ဤအတွေးကမ္ဘာသည်နက္ခတ္တဗေဒကမ္ဘာထဲသို့ထင်ဟပ်ပြသပြီးပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့်ပေါ်ပေါက်လာသောနေရာဖြစ်သည်။ အတွေးကမ္ဘာသည်အတွေးအခေါ်ရှိသူသည်အလွဲသုံးစားမှုပြproblemsနာများကိုတွေးတောဆင်ခြင်သောအခါလှည့်လည်သွားသောအခါသို့မဟုတ်ဘဝ၏နက်နဲသောအရာနှင့်ဖြစ်ရပ်များ၏အကြောင်းရင်းများကိုသိရန်သို့မဟုတ်မှန်းဆရန်ကြိုးစားနေသည့်ကမ္ဘာကြီးဖြစ်သည်။

သူမသိနိုင်သောအကြောင်းရင်းမှာသူ၏ရှာဖွေမှုအကြောင်းအရာကိုသူ၏စမ်းသပ်မှုနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုအရာဝတ္ထုတွင်ရှာဖွေရန်သူ၏ကြိုးပမ်းမှုကြောင့်ဖြစ်သည်။ သူ၏စိတ်သည်အရိပ်တစ်ခုတွင်ရှာဖွေတွေ့ရှိနေစဉ်အတွင်းဘုံတစ်ခု၏အကြောင်းရင်းများကိုရှာဖွေနေသည်။ အဆိုပါသိပ္ပံပညာရှင်က၎င်း၏မျက်နှာပြင်ကနေသူ့စုံစမ်းစစ်ဆေးမှု၏အရာဝတ္ထုကိုစစ်ဆေးနှင့်၎င်း၏ဘဝက၎င်း၏ပုံစံအတွက်နေရာချထားဖို့ကြိုးစားပါတယ်, ဒါပေမယ့်သူ့ရဲ့ပုံစံ၏ကိစ္စထောက်ပံ့သောဘဝမြင်နိုင်အရာဝတ္ထုမဟုတ်သောကြောင့်, သူမအောင်မြင်နိုင်, ၎င်းကိုအတွင်းနှင့်အနီးပတ် ၀ န်းကျင်တွင်ရှိပြီးရုပ်ဝါဒသမားများကပေးသောကိရိယာများထက်ပိုမိုကောင်းမွန်သောကိရိယာများကိုအသုံးပြုခြင်းမရှိပါကတွေ့ရှိနိုင်သည်။

သို့သော် အသက်နှင့် တွေးခေါ်ကမ္ဘာထက် မြင့်မားသည်မှာ ကင်ဆာ-မကာရ လက္ခဏာများဖြင့် သင်္ကေတပြုသော နယ်ပယ်ဖြစ်သည်။♋︎-♑︎) လူ့လောက၏ ကွဲလွဲနေသော အတွေးအမြင်များကို ကျော်လွန်သော အသိပညာနယ်ပယ်။ လောကီပညာလောကတွင် ဖြစ်တည်လာသမျှနှင့် အောက်ကမ္ဘာများမှတဆင့် ထင်ရှားလာမည့်အရာအားလုံး၏ စိတ္တဇ စိတ်ကူးများပါရှိသည်။ ငြိမ်းချမ်းသောကမ္ဘာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပထဝီဝင်အနေအထားမှာ တည်ရှိပြီး စကြာဝဠာစိတ်၊ လူတို့၏စိတ်၌ မိဘစိတ်၊ မိဘစိတ်သည် ဖြစ်ပေါ်လာပြီးသော လူတို့၏ စိတ်များ အသီးသီး ပါဝင်သော ကြည်လင်သော ထွက်သက်ဝင်သက်၏ နယ်ပယ်အဖြစ် မိဘစိတ်မှ ခွဲထွက်၍ ပေါ်လာသော စိတ်၊

ဤရွေ့ကားအသက်ရှုယောက်ျား၏တစ် ဦး ချင်းစီစိတ်ဖြစ်ကြသည်။ ဤရွေ့ကားအသက်ရှူ, တိရိစ္ဆာန်လူသား၏ပုံစံများအတွက်သူတို့ကိုယ်သူတို့တစ် ဦး သောအဘို့ကိုလူ့ဇာတိနှင့်စိတ်နှင့်အတူသူတို့အားပုံစံများကိုဝိုင်းရံနှင့်ဝိုင်းရံ။ ကျောက်သလင်းနှင့်တူသောနယ်ပယ်များမှာလူသားများအားစိတ်ကိုစွဲမြဲစေပြီးလူ့ပုံသဏ္ဌာန်အားဖြင့်ကမ္ဘာကိုပြန်လည်ထူထောင်ရန်ကြိုးပမ်းနေသူများဖြစ်သည်။

အသိပညာကမ္ဘာကြီးသည်စင်ကြယ်သောအကြောင်းပြချက်၏ကမ္ဘာ၊ စိတ္တဇ Transcendental သင်္ချာ၊ သဟဇာတဖြစ်မှုနိယာမ၊ ထင်ရှားသောကမ္ဘာများအားလုံးအုပ်ချုပ်သောနိယာမတရားဖြစ်သည်။ ဤသူသည်မိမိကိုယ်ကိုတစ် ဦး ချင်းအနေနှင့်သိသည့်အခါ ၀ င်ရောက်လာသောကမ္ဘာဖြစ်သည်။ ဤရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာသည်လူနှင့်တူသောကြောင့်အသိပညာလောကသည်မိမိကိုယ်ကိုသတိရှိသောတစ် ဦး ချင်းစီအတွက်ဖြစ်သည်။ သို့သော်ဤရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူသား၏ခံစားချက်နှင့်အညီကွဲပြားခြားနားသည်။ တစ်ချိန်ကကမ္ဘာကြီးသည်တောက်ပပြီးခမ်းနားထည်ဝါစွာဖြင့်ပြည့်နှက်နေသည်၊ နောက်တစ်ခါတွင်ဘဝနှင့်အလင်းသည်ကမ္ဘာမှထွက်လာပြီး၎င်းကိုတုန်လှုပ်စေသောစွန့်ပစ်ပစ္စည်းအဖြစ်စွန့်ပစ်လိုက်သည်။ အသိပညာလောကသည်မိမိကိုယ်ကိုသတိရှိသောတစ် ဦး ချင်းစီသို့ပြောင်းလဲခြင်းကိုမခံရပါ။ သူ့အတွက်၎င်းသည်ထာဝရတည်မြဲသောကမ္ဘာ၊ သူမှီခိုအားထားနိုင်သည့်ကမ္ဘာ၊ အရိပ်မရှိသောအရာများနှင့်အရာအားလုံးသည်သူတို့ပေါ်လာသည့်နေရာဖြစ်သည်။ လောကသည်အရာရာကိုထင်ဟပ်ခြင်းသို့မဟုတ်တွေးတောခြင်းအစားလူသိများသောကမ္ဘာကြီးဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့်အပျော်အပါးကင်းသောလောကမဟုတ်ပါ၊ ၎င်းသည်အသိဉာဏ်ရှိရှိလုပ်ဆောင်သူအတွက်အာဏာနှင့်ငြိမ်သက်ခြင်းကမ္ဘာကြီးဖြစ်သည်။ ၎င်းကိုမြို့သို့မဟုတ်အိမ်တစ်အိမ်အဖြစ် ဖော်ပြ၍ မရပါ၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်မြို့တစ်ခုသို့မဟုတ်အိမ်တစ်လုံးသည်စိတ္တဇအစီအစဉ်၏တိကျသောပုံစံတစ်ခုဖြစ်ပြီးအသိပညာသည်စီမံကိန်းနှင့်ဖွဲ့စည်းပုံနှစ်ခုလုံး၏အကြောင်းရင်းဖြစ်သည်။

(ဆက်ရန်)