THE

စကားလုံး

နိုဝငျဘာ 1912

မိတ်ဆွေသူငယ်ချင်းများနှင့်

အဆိုပါ hibernating တိရိစ္ဆာန်များ hibernation သူတို့ရဲ့ကြာရှည်စွာနေစဉ်အတွင်းအစားအစာမပါဘဲနှင့်ပုံလေကြောင်းမပါဘဲဘယ်လိုအသက်ရှင်နေထိုင်သလဲ?

အဘယ်သူမျှမတိရိစ္ဆာန်သက်ရှိအစာမပါဘဲအသက်ရှင်နိုင်။ သက်ရှိများ၏လိုအပ်ချက်နှင့်လုပ်ဆောင်ချက်များသည်လိုအပ်သောအစာအမျိုးအစားကိုဆုံးဖြတ်သည်။ Hibernating တိရိစ္ဆာန်များသည်အစားအစာမပါဘဲနှင့်များသောအားဖြင့်လေမပါဘဲမနေထိုင်ကြပါ၊ သို့သော်၎င်းတို့သည် hibernation ကာလအတွင်းအသက်ဆက်ရှင်သန်နိုင်ရန်သူတို့၏အစာခြေအင်္ဂါများထဲသို့အစားအသောက်များမယူရန်မလိုအပ်ပါ။ အဆုတ်ပါသောတိရိစ္ဆာန်များကိုပုံမှန်အားဖြင့်အသက်ရှူသည်။ သို့သော်သူတို့၏အသက်ရှူမှုကသူတို့၏ကိုယ်ခန္ဓာများနှင့်သူတို့၏သက်ရှိစီးဆင်းမှုကိုအဆက်မပြတ်ဆုတ်ယုတ်စေသောကြောင့်တိရစ္ဆာန်များလုံးဝမရှူနိုင်ပုံရသည်။

တိရိစ္ဆာန်များနှင့်သူတို့၏အလေ့အထများကိုသဘာဝစီးပွားရေးအချို့ဥပဒေများအရသဘာဝသတ္တဝါများကိုထိန်းသိမ်းရန်စီစဉ်သည်။ လူ့ခန္ဓာကိုယ်တည်ဆောက်ပုံတိုင်းကိုထိန်းသိမ်းရန်အတွက်အစားအစာသည်လိုအပ်သည်။ လူသား၏ယဉ်ကျေးမှုကအစားအစာကိုယူသောအချိန်ကာလသည်တိုတောင်းသောကာလဖြစ်ရန်လူသား၏ယဉ်ကျေးမှုကလိုအပ်သည်။ တစ်နေ့လျှင်သုံးကြိမ်သို့မဟုတ်ထိုထက်မကစားသောလူသည်တိရစ္ဆာန်များသည်အစာမစားဘဲရက်များသို့မဟုတ်သီတင်းပတ်များသွားနိုင်ကြောင်းနှင့်အချို့သည်ဆောင်းရာသီတွင်အစာမစားဘဲနေထိုင်နိုင်သည်ကိုနားလည်။ နားမလည်ပါ။ သူတို့ရဲ့တောရိုင်းအခြေအနေရှိတိရိစ္ဆာန်များသည်လူထက်အစားအစာအချိုးအစားနည်းပါးသည်။ သဘာဝသတ္တဝါများစားသုံးသည့်အစားအစာသည်သူတို့၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းပေးရန်ဖြစ်သည်။ ထိုနည်းတူလူသည်စားသောအစားအစာသည်မိမိ၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းပေးရမည်။

သို့သော်လူ၏အစားအစာသည်သူ၏ ဦး နှောက်နှင့်သူ၏လိုအင်ဆန္ဒများအတွက်လိုအပ်သောစွမ်းအင်ကိုထောက်ပံ့ပေးရသည်။ သဘာဝစီးပွါးရေးအရလူသည်စားသောအစားအစာသည်သူ၏စွမ်းအင်သိုလှောင်မှုကိုတိုးမြှင့်စေပြီး၊ များသောအားဖြင့်သူသည်မိမိ၏စွမ်းအင်ကိုအပျော်အပါးလွန်ကဲစွာစီးဆင်းစေသည်။ တိရိစ္ဆာန်သည်လက်ရှိလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်တင်းရန်လုံလောက်သည်ထက်ပိုသောအရာသည်၎င်း၏ခန္ဓာကိုယ်ထဲတွင်ပိုလျှံသောစွမ်းအင်အဖြစ်သိုလှောင်ထားသည်။ ၎င်းလိုအပ်ချက်အတွက်အစားအစာများမလုံလောက်သည့်အခါ၎င်းကိုဆွဲယူထားသည်။

ဆောင်းရာသီနီးလာသည်နှင့်အမျှအအေးဓာတ်တိုးများလာပြီးဆောင်းရာသီတွင်အိပ်ရန်အသင့်ဖြစ်သည့်တိရစ္ဆာန်များ။ အအေးများသည်သူတို့၏စားနပ်ရိက္ခာထောက်ပံ့မှုကိုဖြတ်တောက်ကာမြေပြင်ကိုအေးခဲစေပြီးသူတို့၏တွင်းထဲသို့ကျစေသည်။ ထို့နောက်၎င်းတို့သည်အပူကိုအကောင်းဆုံးထိန်းသိမ်းပြီးအအေးဒဏ်မှကာကွယ်သည့်အနေအထားသို့သူတို့ကိုယ်သူတို့စုစည်းသို့မဟုတ်ခေါက်သည်။ အသက်ရှူနှေးကွေးခြင်း၊ အသက်ရှူခြင်း၏နံပါတ်နှင့်အရှည်များသည်သက်ရှိမီးလျှံကိုတက်ကြွစေရန်လိုအပ်သောလောင်စာပမာဏနှင့်သက်ဆိုင်သည်။ ယခုအသုံးပြုသောအစာသည်ကြွက်သားလှုပ်ရှားမှုများအတွက်မဟုတ်ပါ၊ ၎င်းသည်ကြာရှည်စွာအိပ်စက်ခြင်းနှင့်အိပ်ခြင်းမှတစ်ဆင့်၎င်းကိုနဂိုအတိုင်းဆက်ရှိနေရန်လိုအပ်သည့်စွမ်းအင်ဖြင့်ထောက်ပံ့ပေးသည်။ ဒီအစာ (သို့) လောင်စာဟာခန္ဓာကိုယ်ထဲမှာသိုလှောင်ထားသည့်အဆီပုံစံနှင့်သိုလှောင်ထားသည့်ပိုလျှံသောစွမ်းအင်ဖြစ်သည်။

ကမ္ဘာမြေကြီးသည်နေကိုတိမ်းစောင်းသွားသည်နှင့်အမျှနေ၏ရောင်ခြည်များသည်ဆောင်းတွင်း၌ကဲ့သို့ကမ္ဘာ့မျက်နှာပြင်ကိုမကြည့်ဘဲယခုမြေကြီးသို့တိုက်ရိုက်ထိုးနှက်ခြင်း၊ သံလိုက်ရေစီးကြောင်းများတိုးပွားလာခြင်းနှင့်သစ်ပင်များပေါ်၌သက်ရှိများစီးဝင်ခြင်းနှင့်စီးဆင်းခြင်းကိုစတင်သည်။ နေရဲ့သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကနေပူနေတဲ့အသားတွေကိုသူတို့ရဲ့အိပ်စက်ခြင်းကနေနိုးထစေပြီးတစ် ဦး ချင်းစီရဲ့သဘောသဘာဝအရ၊ အစားအစာကိုနေကအသင့်ဖြစ်အောင်လုပ်ပေးခြင်းကြောင့်ဖြစ်တယ်။

သွေးလည်ပတ်မှုသည်အဆုတ်မှတစ်ဆင့်သွေးလိုအပ်သောအောက်စီဂျင်နှင့်အသက်ရှုရန်လိုအပ်သည်။ အသက်ရှူတာများလာရင်စောင်ရေတိုးလာတယ်။ အသက်ရှုခြင်းသည်လျင်မြန်ပြီးနက်ရှိုင်းသည်ကဲ့သို့လည်ပတ်နေသည်။ ခန္ဓာကိုယ်လှုပ်ရှားမှုသည်သွေးကိုတက်ကြွစေပြီးတက်ကြွသောလည်ပတ်မှုသည်အသက်ရှူလမ်းကြောင်းများတိုးပွားစေသည်။ ၄ င်းတို့အားလုံးသည်အစားအစာမှရရှိသောစွမ်းအင်ကိုအသုံးပြုသည်။ တိရစ္ဆာန်၏လှုပ်ရှားမှုသည်၎င်း၏လည်ပတ်မှုကိုလျော့နည်းစေသည်။ hibernating တိရိစ္ဆာန်များတွင်စောင်ရေနိမ့်ဆုံးအထိနှေးကွေးခြင်းနှင့်မှာအားလုံးသိသာလျှင်၎င်း၏အသက်ရှူခဲခဲသည်။ သို့သော်သွေးလည်ပတ်မှုနှင့်အသက်ရှူခြင်းကိုရပ်တန့်စေသည့်ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများ၏လုပ်ဆောင်ချက်များကိုဆိုင်းငံ့ထားသောတိရိစ္ဆာန်များရှိသည်။

အဆုတ်နှင့်အတူတိရစ္ဆာန်အသက်ရှူမပါဘဲအသက်ရှင်နိုင်သလော သို့ဆိုလျှင်မည်သို့အသက်ရှင်နေထိုင်သနည်း?

အဆုတ်ရှိသတ္တဝါအချို့သည်အသက်ရှူစရာမလိုဘဲအသက်ဆက်ရှင်ကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သောတိရိစ္ဆာန်များသည်အစာအာဟာရလိုအပ်သည့်ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများ၏လုပ်ဆောင်မှုများကိုဆိုင်းငံ့ခြင်းနှင့်သက်ရှိများ၏သက်ရှိနိယာမ၊ မမြင်ရသောနှင့်မမြင်ရသောသမုဒ္ဒရာ၏သက်ရှိနိယာမနှင့်ထိတွေ့နေခြင်းအားဖြင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၏သံလိုက်အားဖြင့်ညှိနှိုင်းခြင်းအားဖြင့်အသက်ရှင်သည်။ ကိုယ်ခန္ဓာ သတင်းစာများကအသက်ရှူမ ၀ င်ဘဲကြီးမားသောအချိန်ကာလအတွင်းနေထိုင်ခဲ့သည့်တိရိစ္ဆာန်တစ်ကောင်ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုနှင့်ပတ်သက်သောအချက်အလက်အချို့ကိုမဖော်ပြပါကတစ်နှစ်လျှင်နှစ်ကြိမ်ကုန်လွန်သွားသည်။ ဤဆောင်းပါး၏စာရေးသူသည်မကြာခဏဆိုသလိုသူရေးသားခဲ့သောအရာကဲ့သို့သောအချက်ကို ဦး ဆုံးအကြိမ်ကြားဖူးသူဖြစ်ပြီး၎င်းသည်၎င်းအားပထမဆုံးရေးသားဖော်ပြမှုအဖြစ်မှတ်တမ်းတင်နိုင်ဖွယ်ရှိသည်။ တကယ်တော့ကိစ္စရပ်အနေနဲ့ဂုဏ်သိက္ခာရှိတဲ့သိပ္ပံဂျာနယ်တွေမှာမှတ်တမ်းတင်ထားတာတွေအများကြီးရှိပါတယ်။ လွန်ခဲ့သောလများစွာကမနက်ခင်းစာစောင်တစ်ခုမှထိုကဲ့သို့ထူးခြားသည့်ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုကိုဖော်ပြခဲ့သည်။ စူးစမ်းရှာဖွေသူတစ်စုကသိပ္ပံပညာ၏အကျိုးစီးပွားအတွက်နမူနာအချို့ကိုရှာဖွေခဲ့သည်။ သူတို့ကကျောက်တုံးတစ်တုံးကိုဖြတ်ဖို့အခွင့်အရေးရှိခဲ့တယ်။ သူတို့၏ဖြတ်တောက်ခြင်းတစ်ခုတွင်အစိုင်အခဲကျောက်သည်ထိုအစိုင်အခဲအစုလိုက်တွင်ထည့်သွင်းထားသောဘားပြုပ်တစ်ခုကိုဖွင့ ်၍ ထုတ်ဖော်ခဲ့သည်။ ထိုခွေးကလေးသည်ချက်ချင်းပင်အကျိုးစီးပွားအတွက်အဓိကအရာဝတ္ထုဖြစ်လာခဲ့သည်။ ရာစုနှစ်ပေါင်းများစွာမြှုပ်နှံခံထားရသောကျောက်တုံးလေးထဲသို့ပြားချပ်ချပ်ပြားချပ်ချပ်ကြည့်နေစဉ်ကြည့်နေစဉ်ပါတီတစ်ခုက၎င်းကိုအသေအချာမဖော်ထုတ်နိုင်သေးလားဆိုတာကိုကြည့်ပြီး၎င်းသည်သူ၏သင်္ချိုင်းဂူထဲမှထွက်လာခြင်းဖြင့်သူတို့အားလုံးအံ့အားသင့်သွားစေသည်။ ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုကိုတင်ပြသူကသူသည်ထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ရပ်များကိုကြားဖူးပြီးဖတ်ဖူးကြောင်းပြောကြားခဲ့သည်၊ သို့သော်သူသည်ထိုဖြစ်ရပ်ကိုမျက်မြင်ကိုယ်တွေ့ကြုံဖူးသည်အထိသူတို့၏ဖြစ်နိုင်ခြေကိုအမြဲသံသယရှိခဲ့သည်ဟုပြောကြားခဲ့သည်။ အစီရင်ခံစာ၏ထိုအချိန်ကဘားပြုပ်သည်အသက်ရှင်လျက်ကောင်းသည်။ အခြားဖြစ်ရပ်တစ်ခုတွင်နာမည်ရပုဂ္ဂိုလ်များကရေလမ်းကြောင်းဟောင်း၏ဘေးတစ်ဖက်ရှိကျောက်တုံးအချို့ကိုဖြတ်တောက်စဉ်တွင်ကျောက်ဆောင်သည်ကွဲထွက်နေသောပုတ်သင်ညိုတစ်ကောင်ကွဲထွက်သွားသည်နှင့်ပျင်းရိစွာတွားသွားသည့်အခါဖမ်းမိခဲ့သည်

အသက်ရှင်သောသတ္တဝါများသည်ကျောက်တုံးများအကြားတွယ်ကပ်နေသောသို့မဟုတ်အစိုင်အခဲကျောက်ထဲ၌မြှုပ်နှံခံရခြင်းသို့မဟုတ်သစ်ပင်များသို့ကြီးထွားလာခြင်းသို့မဟုတ်မြေကြီးပေါ်တွင်မြှုပ်နှံခြင်းခံရသောသတ္တဝါများဖြစ်သည်။ နှင့်တစ်ချိန်တည်းမှာပင်အချို့သောအာရုံကြောစင်တာများနှင့်အတူရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆက်သွယ်မှုကိုဖြတ်နှင့်အီအဆက်အသွယ်သို့သူတို့ကိုငါထား၏။ လျှာကိုလည်ချောင်းထဲပြန်ထည့်ပြီးလေကြောင်းလိုင်းကိုလျှာနဲ့ပြည့်စေတယ်။ ပြန်လှိမ့်သွားသောလျှာသည်အသံအိုးထဲသို့ဖိအားများပြားစေပြီး ၄ င်း၏အပေါ်ဆုံးအဆုံးတွင် windpipe သို့မဟုတ် trachea ကိုရပ်တန့်သွားစေသည်။ ထို့ကြောင့်လျှာသည်ရည်ရွယ်ချက်နှစ်မျိုးရှိသည်။ ၎င်းသည် windpipe ကိုတပ်ဆင်ထားသဖြင့်လေသည်အဆုတ်ထဲသို့ ၀ င်ရောက်ခြင်းကိုကာကွယ်သည်။ ထို့ကြောင့်နေရာချလိုက်ခြင်းဖြင့်ဆားကစ်ပိတ်ထားသဖြင့်သက်ရှိစီးဆင်းမှုသည်ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းသို့စီးဝင်သွားသည်။ အဆုတ်နှင့်လေထုကိုပိတ်ထားသည့်အခါသွေးကိုမထုတ်နိုင်ပါ။ သွေး၏အောက်စီဂျင်စဲ; သွေးမသွင်းဘဲကိုယ်အင်္ဂါများသည်သူတို့၏လုပ်ဆောင်မှုကိုမလုပ်ဆောင်နိုင်ပါ။ ပုံမှန်အားဖြင့်ဤအခြေအနေများအောက်တွင်သေခြင်းသည်အောက်ပါအတိုင်းဖြစ်သည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်အသက်ရှုခြင်း၏လက်ရှိလည်ပတ်ခြင်းပျက်နေခြင်းကြောင့်ဖြစ်ပြီးအသက်၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစက်ယန္တရားများဆက်လက်လည်ပတ်နေစေရန်အတွက်အသက်ရှုခြင်းကိုလွှဲ။ ထားသင့်သည်။ အဆုတ်မှလေထုထောက်ပံ့မှုပြတ်တောက်သွားပါကရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်နှင့်သက်ရှိသမုဒ္ဒရာအကြားအသက်ရှုခြင်းထက် ပို၍ သိမ်မွေ့သောဆက်နွယ်မှုဖြစ်ပါကရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်သည်သက်ရှိများနှင့်ဆက်နွယ်မှုရှိနေသရွေ့ခန္ဓာကိုယ်တည်ရှိနေသရွေ့ဆက်လက်ရှင်သန်နိုင်မည်ဖြစ်သည် တိတ်ဆိတ်

လျှာကိုဖော်ပြထားသည့်နေရာတွင်ထားရှိသရွေ့တိရစ္ဆာန်သည်အသက်ရှင်လိမ့်မည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုအတွက်လေအသက်ရှူရန်လိုအပ်သောကြောင့်၎င်းသည်လျှာက၎င်း၏လေကြောင်းလမ်းကြောင်းကိုရပ်တန့်နေစဉ်အသက်ရှူ။ မရသောကြောင့်၎င်းသည်မလှုပ်ရှားနိုင်ပါ။ လျှာကိုဖယ်ရှားလိုက်သောအခါလျှို့ဝှက်အသက်တာစီးဆင်းမှုနှင့်ဆက်သွယ်မှုပြတ်တောက်သွားသော်လည်းရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဘဝစီးဆင်းမှုသည်အသက်ရှူခြင်းနှင့်စတင်သည်။

ပုတီးစေ့နှင့်ပုတ်သင်ညိုများသည်အစိုင်အခဲကျောက်တုံးပေါ်တွင်အသက်ရှင်နေကြောင်းတွေ့ရှိရသည့်အပြင်များစွာသောသူတို့သည်ထင်မြင်ချက်များစွာကိုရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။ ပုတီးတစ်ချောင်းသို့မဟုတ်ပုတ်သင်ညိုတစ်ကောင်သည်ကျောက်တုံးထဲမည်သို့မြှုပ်နှံခံရနိုင်ကြောင်းနှင့် ပတ်သက်၍ ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသည့်နည်းလမ်းနှစ်မျိုးကိုအောက်ပါအတိုင်းအကြံပြုလိမ့်မည်။

သတ္တဝါတစ်ကောင်သည်မြစ်ကမ်းပါးမှရေအောက်ကျောက်တုံးများဖြင့်တွေ့ရှိသောအခါ၎င်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာမလှုပ်ရှားနိုင်သည့်အချိန်အတွင်းရေထ။ ဖုံးအုပ်ကာသတ္တဝါ၏ခန္ဓာကိုယ်ပတ် ၀ န်းကျင်တွင်အခြေချနေသောရေများမှသိုက်များရှိနေခြင်းဖြစ်နိုင်သည်။ ထောင်ချလိုက်တယ်။ မီးသင့်ကျောက်တုံးတွင်တိရစ္ဆာန်တစ်ကောင်တွေ့ရှိပါက၎င်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာငြိမ်သက်နေသောအခြေအနေတွင်၎င်းသည်မီးတောင်မှစီးထွက်သောအေးမြသောကျောက်တုံးကြီးများဖြင့်ဖုံးအုပ်ထားခြင်းခံရသည်။ မည်သည့်ဘားကန့်နှင့်မျှပုတ်သင်ညိုတစ်ကောင်သည်ရေထဲတွင်လုံလောက်စွာမနေရဘဲကျောက်တုံးတစ်တုံးထဲမှစုဆောင်းမိသောကျောက်လွှာများထဲသို့သိုမှီးခြင်းများကြုံတွေ့ရမည်မဟုတ်သကဲ့သို့၎င်းသည်အရည်နှင့်ကျောက်၏အပူချိန်နှင့်အလေးချိန်တို့ကိုမခံနိုင်ပါ။ ဤကန့်ကွက်မှုများသည် ၀ မ်းဗိုက်များနှင့်ပုတ်သင်ညိုများတို့၏အလေ့အကျင့်ကိုသူသတိထားမိသည့်အချိန်တွင်၎င်းတို့ခံစားရသည့်ပြင်းထန်သောအပူချိန်ကိုပြန်လည်သတိရမိသောအခါ၊ ဘဝ၏သူတို့သည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြေအနေများနှင့်အာရုံခံစားမှုများကိုမခံစားနိုင်ပါ။

သိပ္ပံသည်လူအစားအသောက်နှင့်လေကြောင်းမပါဘဲအသက်ရှင်နိုင်သောမည်သည့်ပညတ်တိကအသိအမှတ်မပြုပါဘူး; ဒါသည်မှန်လျှင်, လူတို့သညျဒါနေထိုင်ခဲ့လျက်တရားတော်ကိုကားအဘယ်သို့ပြီလော

ခေတ်သစ်သိပ္ပံပညာအရအဲဒီလိုဥပဒေမျိုးမရှိဘူး၊ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒီခေတ်သစ်သိပ္ပံပညာကိုအဲဒီလိုဥပဒေမျိုးမှမသိဘူး လူသည်အစာနှင့်လေမရှိဘဲကာလရှည်ကြာစွာနေထိုင်နိုင်ကြောင်းတရားဝင်သိပ္ပံပညာကဝန်ခံသည်။ သိပ္ပံပညာအရလူသည်အစားအစာနှင့်လေထုမရှိဘဲအသက်ရှင်ရန်ခွင့်ပြုသည့်မည်သည့်ဥပဒေမျှမရှိ၊ သိပ္ပံပညာသည်ဥပဒေကိုပြform္ဌာန်းပြီးတရားဝင်အတည်ပြုသည့်အချိန်အထိသက်သေအထောက်အထားများအားလုံးရှိနိုင်သည်။ ယုံကြည်စိတ်ချရသောသက်သေများအဆိုအရအမျိုးသားများသည်အစားအစာမရှိဘဲလေထဲမှထွက်ခွာသွားသည်ကာလကြာရှည်စွာနေထိုင်ခဲ့ကြပြီးအများပြည်သူ၏မှတ်တမ်းများတွင်ဖော်ပြထားသည်။ အိန္ဒိယတွင်မျက်မှောက်ခေတ်တွင်မှတ်တမ်းများမြောက်မြားစွာရှိသည်။ ရာစုနှစ်များစွာမှပြန်လာသည့်မှတ်တမ်းများနှင့်ဒဏ္legာရီများမှာအချို့သောအလေ့အကျင့်များကြောင့်ကိုယ်ခန္ဓာလုပ်ဆောင်မှုများကိုခေတ္တရပ်တန့်နိုင်ခဲ့ပြီးအချိန်ကြာမြင့်စွာလေထုမရှိဘဲဆက်လက်တည်ရှိနေသည်။ မည်သည့်ဟိန္ဒူလူမျိုးမဆိုထိုကဲ့သို့သောဖျော်ဖြေပွဲကိုကြားဖူးသည် (သို့) မျက်မြင်သက်သေများရှိသည်။ ထိုကဲ့သို့သောအကောင့်တစ်ခုသည်သရုပ်ဖော်ရန်အထောက်အကူပြုမည်။

လူသည်များသောအားဖြင့်မဖြစ်နိုင်ဟုယူမှတ်နိုင်သောထူးခြားသောအင်အားကိုရရှိနိုင်ကြောင်းသက်သေပြရန်အတွက်ဟိန္ဒူယောဂအချို့သည်အင်္ဂလိပ်အရာရှိအချို့အားသူသည်အစားအစာနှင့်လေမပါဘဲနှစ်ရှည်လများနေထိုင်နိုင်သည်ကိုပြသရန်ကမ်းလှမ်းခဲ့သည်။ အင်္ဂလိပ်လူမျိုးများကစမ်းသပ်မှုအခြေအနေများကိုလက်ခံခဲ့သည်၊ သို့သော်လက်ခံကြသောကြောင့်ယောဂ၏ chelas၊ တပည့်များ မှလွဲ၍ သူ့ကိုစမ်းသပ်မှုအတွက်ပြင်ဆင်ပေးပြီးနောက်မှသူ့ကိုကြည့်ရှုစောင့်ရှောက်ရန်ဖြစ်သည်။ ထိုအချိန်ကခန့်အပ်ခံရမည့်အံ့ the ဖွယ်ရာကိုသက်သေခံရန်စုရုံးလာကြသောလူအများစုဝေးခဲ့ကြသည်။ ပရိသတ်ကြီးများဝိုင်းရံထားသောယောဂီသည်တွေးတောဆင်ခြင်လျက်ထိုင်နေသောတပည့်များကသူ့ကိုအပြောင်းအလဲတစ်ခုဖြစ်လာသည်ကိုမမြင်တွေ့မှီတိုင်အောင်တွေးတောဆင်ခြင်ကြသည်။ ထို့နောက်သူ့ကိုအလောင်းကိုဖုံးအုပ်ထားသည့်ခေါင်းတလား၌တည့်တည့် ထား၍ ဦး ဆောင်သည့်အခေါင်းတစ်ခုထဲသို့ထည့်လိုက်သည်။ အခေါင်း၏အဖုံးကို တင်၍ အလုံပိတ်တံဆိပ်ခတ်ပြီးခြောက်ပေကျော်မြေပေါ်သို့ချလိုက်သည်။ ထို့နောက်မြေကြီးသည်အခေါင်းထဲသို့ပစ်ချခံရပြီးမြက်ပင်သည်အစေ့ကိုကြဲခဲ့သည်။ စစ်သားများသည် spot ည့်သည်များကိုဆွဲဆောင်သည့်နေရာဖြစ်သောနေရာတစ်ဝိုက်တွင်စဉ်ဆက်မပြတ်စောင့်ကြပ်နေသည်။ လပေါင်းများစွာကုန်လွန်သွားသောအခါမြက်ပင်သည်ကြီးထွားလာသည်။ သက်ဆိုင်ရာပါတီများအားလုံးသဘောတူညီခဲ့သည့်အချိန်တွင်အံ့ of စရာသတင်းများပျံ့နှံ့သွားသောကြောင့်သက်ဆိုင်ရာပါတီအားလုံးပါ ၀ င်သည်။ မြက်ပင်ကိုစိတ်ကျေနပ်မှုရှိစွာဂရုတစိုက်စစ်ဆေးခဲ့သည်။ မြေအောက်ပွင့်လင်းလာတယ်၊ leaden အိတ်ကြီးပြင်းလာတယ်၊ တံဆိပ်တွေကွဲသွားတယ်၊ ဖုံးအုပ်ထားတဲ့အရာတွေကိုဖယ်ရှားလိုက်တယ်၊ Yogi ကိုသူနေရာချနေတုန်းလဲလျောင်းနေတယ်။ သူကရိုသေလေးစားစွာဖယ်ရှားခံခဲ့ရသည် သူ၏တပည့်တော်များသည်ခြေလက်များကိုပွတ်သပ်။ မျက်လုံးများနှင့်ဘုရားကျောင်းများကိုကိုင်တွယ်ကာလျှာကိုဆွဲထုတ်။ ဆေးကြောကြသည်။ မကြာခင်မှာပဲအသက်ရှူမှုစတင်ခဲ့ပြီးသွေးခုန်နှုန်းတွေတုန်ခါသွားပြီး Yogi လည်ချောင်းထဲကအသံထွက်လာတယ်။ သူ့မျက်လုံးတွေတိတ်တဆိတ်ဖွင့်လိုက်ပြီးထိုင်လိုက်ပြီးစကားပြောလိုက်တယ်။ Yogi တွင်တစ်ခုတည်းသောကွာခြားချက်မှာသူသည်သင်္ဂြိုဟ်ခြင်းနှင့်သင်္ချိုင်းအချိန်များထက်သူသည်ပိုမိုစိတ်ပျက်အားလျော့သွားပုံရသည်။ ဤကိစ္စကိုအစိုးရအစီရင်ခံစာတစ်ခုတွင်မှတ်တမ်းတင်ထားသည်။

ထိုသို့သောအလေ့အကျင့်အခြေအနေများသို့သွားရန်လိုအပ်သောအလေ့အကျင့်များနှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်သည်ဟုဆိုသူများသည် Yogis သည်အချို့သောအသက်ရှူလေ့ကျင့်ခန်းများနှင့်အချို့သောလျှာနှင့်လည်ချောင်းကိုကုသပေးခြင်းဖြင့်မိမိတို့ကိုယ်ကိုပြင်ဆင်သည်ဟုဆိုကြသည်။ ၎င်းကိုသူတို့ပြောဆိုကြပြီး၊ ယောဂဘာသာရပ်နှင့်ပတ်သက်သည့်စာအုပ်များတွင်ဖော်ပြထားသည်။ အသက်ရှူခြင်း၊ ရှူရှိုက်မိခြင်းနှင့်အသက်ရှူခြင်းကိုတွေးတောဆင်ခြင်ခြင်းနှင့်လေ့ကျင့်ခန်းများပြုလုပ်ခြင်းဖြင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများ၏လုပ်ဆောင်မှုကိုဆိုင်းငံ့ထားနိုင်ပြီးခန္ဓာကိုယ်သည်ဆက်လက်ရှင်သန်နေဆဲဖြစ်သည် ။ ရှည်လျားသောအစွဲသို့သွားသူသည်သူ၏လျှာကိုလည်ချောင်းထဲသို့ပြန်လှည့်နိုင်သူအတွက်လိုအပ်သည်ဟုဆိုထားသည် ၎င်းကိုရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရဖြစ်စေရန်အတွက်အောက်ပိုင်းမေးရိုးနှင့်လျှာအကြားဆက်နွယ်မှုကိုဖြတ်တောက်ပစ်ရန်သို့မဟုတ်ဝတ်ဆင်ရန်လိုအပ်သည်ဟုဆိုထားသည်။ ထိုအခါ Yogi ဖြစ်လိမ့်မည် - သို့မဟုတ်စစ်ဆင်ရေးအတွက်လိုအပ်သောအရှည်အထိတိုးချဲ့ရန် - သို့မဟုတ် "နို့" ဟုခေါ်သည် - ဤလျှာကိုဆွဲထုတ်ဖို့ထင်နေသည်။ သူ့ဆရာကသူ့ကိုဘယ်လိုပြသလဲ။

ထို Yogis မျိုးများသည် hibernating တိရိစ္ဆာန်များကိုတုပပြီးအချို့သောတိရိစ္ဆာန်များ၏သဘာဝအခြေအနေကိုပုံစံပြုသည်ဖြစ်စေမပြုလုပ်သည်မှာ Yogi သည်လက်တွေ့အားဖြင့်သူရရှိသောသဘာဝပဒေသာပင်များ၌မရှိခြင်းသည်အခြေအနေများနှင့်လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်ဆင်တူသည်။ ဘားကောင်၏လျှာသို့မဟုတ်ပုတ်ကောင်၏လျှာသည်အရှည်ကိုခွဲစိတ်ရန်မလိုအပ်ပါ။ ထိုသတ္တဝါများသည်အသက်ရှူသွင်းခြင်းနှင့်ဆက်စပ်သည့်အသက်ရှူလေ့ကျင့်ခန်းမလိုအပ်ပါ။ ရာသီနှင့်နေရာသည်၎င်းတို့မည်သည့်အချိန်တွင် ၀ င်ရောက်မည်ကိုဆုံးဖြတ်လိမ့်မည်။ တိရစ္ဆာန်တစ် ဦး သည်သဘာဝပဒေသာပင်များဖြင့်အဘယ်အရာလုပ်ဆောင်နိုင်သည်ကိုလူသည်ပြုလုပ်ရန်သင်ယူနိုင်သည်။ ခြားနားချက်မှာသူသည်သဘာဝအားဖြင့်ချို့တဲ့သောအရာများကိုစိတ်ဖြင့်ဖြည့်ဆည်းပေးရန်ဖြစ်သည်။

လူသည်အသက်မရှူဘဲရှင်သန်နိုင်ရန်သူ၏စိတ်ကိုရှူရှိုက်ခြင်းနှင့်ဆက်စပ်မှုရှိရမည်။ မိမိအအဘိဥာဏ်အသက်ရှူစီးသည့်အခါသူ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအသက်ရှူရပ်လိုက်နိုင်သည်။ တစ်ခါတစ်ရံစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအသက်ရှူခြင်းကိုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသို့မဟုတ်နှောင့်ယှက်မှုကြောင့်မရည်ရွယ်ဘဲသွေးဆောင်သည်သို့မဟုတ်၎င်းသည်နက်ရှိုင်းသောသံလိုက်သို့မဟုတ်ညှို့ယူသောအစွဲ၌ရှိသကဲ့သို့အခြားသူတစ် ဦး ၏ magnetism သို့မဟုတ်အခြားစိတ်၏သွေးဆောင်မှုကြောင့်လည်းဖြစ်နိုင်သည်။ လူတစ် ဦး သည်မိမိဆန္ဒအလျောက်အသက်ရှူခြင်းမရှိဘဲနေထိုင်သည့်အခြေအနေသို့ရောက်ရှိသွားသည့်အခါဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်းရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်အသက်ရှူခြင်းလေ့ကျင့်ခန်းအချို့ဖြင့်ပြုလုပ်သည်။ သို့မဟုတ်သဘာဝရှူခြင်း မှလွဲ၍ မည်သည့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုမျှမပြုလုပ်ပါ။ ပထမ ဦး ဆုံးအမှု၌သူသည်အောက်ဖော်ပြပါရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်မှသူ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအသက်ရှုခြင်းကိုထိတွေ့စေသည်။ ဒုတိယကိစ္စတွင်သူသည်သူ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအသက်ရှုခြင်းကိုအထက်တွင်ရှိသောသူ၏စိတ်မှရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ဆက်စပ်ဖော်ပြသည်။ ပထမနည်းလမ်းမှာအာရုံအားဖြင့်ဖြစ်သည်၊ ဒုတိယမှာစိတ်ဖြင့်ဖြစ်သည်။ ပထမနည်းသည်အတွင်းအာရုံကိုဖွံ့ဖြိုးရန်လိုအပ်သည်။ ဒုတိယနည်းသည်မိမိ၏စိတ်ကိုမည်သို့အသိဥာဏ်နှင့်မည်သို့အသုံးချရမည်ကိုလေ့လာသောအခါ၎င်းသည်အာရုံမှကင်းလွတ်သည်။

များစွာသောအရာ ၀ တ္ထုများနှင့်ကိုယ်ခန္ဓာတစ်ခုထက်မကသည်လူ၏တည်ဆောက်မှုထဲသို့ဝင်သည်။ သူ၏ခန္ဓာကိုယ်တစ်ခုစီသို့မဟုတ်အရာ ၀ တ္ထုတစ်ခုစီသည်၎င်းနှင့်သက်ဆိုင်သောကမ္ဘာမှရရှိသည်။ သို့သော်အဓိကအသက်မွေး ၀ မ်းကျောင်းသည်အသက်ကိုအခြားသူများထံသို့လွှဲပြောင်းပေးသောကိုယ်ခန္ဓာတစ်ခုမှတစ်ခုဖြစ်သည်။ ရုပ်ဝတ္ထုကို ဖြတ်၍ အသက်ထောက်ပံ့မှုကိုယူသောအခါ၎င်းကို သုံး၍ အဘိဥာဏ်သို့လွှဲပြောင်းသည်။ အဓိကထောက်ပံ့မှုသည်အဘိဥာဏ်မှတဆင့်လာသောအခါ၎င်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာသို့လွှဲပြောင်းပြီးအသက်ဆက်ရှင်စေသည်။ ပညတ္တိကျမ်းသည်လူသည်မိမိခန္ဓာကိုယ်ကိုသူပေးသောအသက်ရှုခြင်းဖြင့်ရှင်သန်စေနိုင်သည်ဟုဆိုသည်။

သူငယ်ချင်းတစ်ယောက် [HW Percival]