THE

စကားလုံး

ဒီဇင်ဘာ 1915

မိတ်ဆွေသူငယ်ချင်းများနှင့်

အဘယ်အရာကိုမှတ်ဉာဏ်ဆုံးရှုံးမှုကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်?

မှတ်ဥာဏ်ဆုံးရှုံးမှုသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာသို့မဟုတ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသို့မဟုတ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းရင်းတစ်ခု၏ရလဒ်ဖြစ်သည်။ မှတ်ဉာဏ်ဆုံးရှုံးမှု၏ရုတ်တရက်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရင်းမှာ ဦး နှောက်အတွင်းရှိအာရုံကြောစင်တာများတွင်ရှိသောအာရုံများသည်သက်ဆိုင်ရာအာရုံကြောများမှတဆင့်လည်ပတ်နိုင်ခြင်းကိုတားဆီးစေသည်။ ဥပမာအားဖြင့် - အာရုံကြောနှင့်အမြင်အာရုံစင်တာနှင့်အမြင်အာရုံချို့ယွင်းချက်အချို့ချို့ယွင်းချက်များရှိပါက၎င်းသည်ကွဲပြားသော“ အမြင်အာရုံ” သို့မဟုတ်မျက်မြင်ဖြစ်သောသတ္တဝါတို့နှင့်ထိတွေ့မှုမှထွက်ခွာသွားစေနိုင်လျှင်၎င်းသည်မမြင်နိုင်ပါ စိတ်ကိုအာရုံအပေါ်စွဲမှတ်စေခဲ့သည့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရာဝတ္ထုကိုစိတ်ထဲပြန်လည်ထုတ်လွှင့်နိုင်ရန်အတွက်၎င်း၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုင်းများကိုအသုံးမပြုပါနှင့်။ အာရုံအာရုံကြောနှင့်အာရုံကြောစင်တာများ၏ဆိုးကျိုးများကိုထိခိုက်ခဲ့လျှင်, "အသံကအဓိပ္ပာယ်" ဒီလည်ပတ်နိုင်ခြင်းမရှိခြင်း, ထို့ကြောင့်စိတ်ထဲမှရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအသံသို့မဟုတ်မြင်ကွင်းအာရုံပျက်ကွက်သောအရာဝတ္ထုသို့မဟုတ်မြင်ကွင်း၏အမည်ကိုမျိုးပွားနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး မျိုးပွားရန်နှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းများကြောင့်အမြင်အာရုံဆုံးရှုံးခြင်းနှင့်အသံမှတ်ဉာဏ်တို့ဆုံးရှုံးခြင်းဖြစ်လိမ့်မည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းများကြောင့်အရသာမှတ်ဥာဏ်ဆုံးရှုံးမှုနှင့်အနံ့မှတ်ဉာဏ်ဆုံးရှုံးမှုကိုဤဥပမာကပြသပါမည်။ အာရုံကြောစင်တာများကိုဖိအားပေးခြင်း၊ ခေါင်းပေါ်မှထိုးနှက်ခြင်း၊ ရုတ်တရက်ကျဆင်းခြင်း၊ ရုတ်တရက်ထိခိုက်ဒဏ်ရာရခြင်း၊ လည်ပတ်မှုအားနည်းခြင်း၊ မမျှော်လင့်သောအဖြစ်အပျက်များမှ ဦး နှောက်အာရုံကြောများလာခြင်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆုံးရှုံးမှုကိုချက်ချင်းဖြစ်စေနိုင်သည်။

အကယ်၍ အာရုံစူးစိုက်မှုအာရုံခံဆဲလ်များ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအတားအဆီးသို့မဟုတ်ချွတ်ယွင်းမှုကိုဖယ်ရှားခြင်းသို့မဟုတ်ပြန်လည်ပြုပြင်ခြင်းပြုလုပ်ပါကရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာမှတ်ဉာဏ်သည်ယာယီဆုံးရှုံးမှုသာရှိသည်။ ဖယ်ရှားခြင်းသို့မဟုတ်ပြုပြင်ခြင်းမဖြစ်နိုင်လျှင်, ဆုံးရှုံးမှုအမြဲတမ်းဖြစ်ပါတယ်။

မှတ်ဉာဏ်ကိုမည်သည့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာသက်ရှိအစိတ်အပိုင်းမှဖြစ်စေ၊ ရုပ်ဝတ္ထုတစ်ခုလုံးအနေဖြင့်ဖြစ်စေသိမ်းဆည်းထားခြင်းမရှိပါ။ မှတ်ဉာဏ်၏အမိန့်ခုနစ်ခု - မျက်မှောက် - မှတ်ဉာဏ်၊ အသံ - မှတ်ဉာဏ်၊ အရသာ - မှတ်ဉာဏ်၊ အနံ့ - မှတ်ဉာဏ်၊ ထိခြင်းသို့မဟုတ်ခံစားမှု - မှတ်ဉာဏ်၊ ကိုယ်ကျင့်တရား - မှတ်ဉာဏ်၊ ၁၉၁၅၊ နိုဝင်ဘာ၊ “ သူငယ်ချင်းများနှင့်အတူရှိသည့်အချိန်များ” စာအုပ်- sense-memory တစ်ခုလုံးကိုဖန်တီးပါ။ ဤနေရာတွင် personal-memory ဟုခေါ်သည်။ အသိ - မှတ်ဉာဏ်တစ်ခုစီနှင့်အမှတ်တရခုနစ်ခုလုံးသည်ညှိနှိုင်း။ အတူတကွလုပ်ဆောင်ခြင်းသည်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး - မှတ်ဉာဏ်ကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးမှတ်ဉာဏ်နှစ်ဘက်သို့မဟုတ်ရှုထောင့်ရှိပါတယ်: ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခြမ်းနှင့်အဘိဥာဏ်ခြမ်း။ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး - မှတ်ဉာဏ်၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြမ်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာနှင့်ရုပ်ဝတ္ထုတို့နှင့်သက်ဆိုင်သည်။ သို့သော်ထိုအာရုံများ၏အာရုံနှင့်မှတ်ဉာဏ်တို့သည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်အတွင်း၌လည်းကောင်း၊ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး - မှတ်ဉာဏ်လူ့ဒြပ်စင်, လူသားဖြစ်ခြင်း, သူတို့ရဲ့အာရုံ၏နှစ်ခုသို့မဟုတ်နှစ်ခုထက်ပိုသောသို့မဟုတ်၎င်း၏ညှိနှိုင်း၎င်း၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်ရဲ့သက်ဆိုင်ရာကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများနှင့်ညှိနှိုင်းခြင်းနှင့်အချို့သောရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရာဝတ္ထုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်တဲ့အခါမှာစတင်သောအခါ။ ဟုတ်ပါတယ်, "ငါ" အသိသူတို့ရဲ့အာရုံ၏အထူးသဖြင့်ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါမှတဆင့်အာရုံစူးစိုက်ခြင်းနှင့်လည်ပတ်တစ်ခုသို့မဟုတ်တစ်ခုထက်ပိုသောအာရုံနှင့်အတူညှိနှိုင်းခြင်းနှင့်အာရုံစိုက်သည့်အာရုံတစ်ခုဖြစ်ရပါမည်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာ၌သူ၏တည်ရှိမှုနှင့်ပတ်သက်သောပထမဆုံးမှတ်ဉာဏ်မှာသူ၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏“ ငါ” အသိသည်နိုးလာပြီးသူသည်အခြားအာရုံတစ်ခုသို့မဟုတ်တစ်ခုထက်ပိုသောအရာများနှင့်အချို့သောရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရာဝတ္ထုကိုအာရုံစိုက်နေစဉ်အတွင်းဖြစ်သည်။ နို့စို့အရွယ်ကလေးငယ်သည်“ ငါ” အသိမရမီမြင်ကွင်းများကိုကြားနိုင်ပြီးမြင်နိုင်၊ ကြားနိုင်ခြင်းနှင့်ညှိနှိုင်းရသည်။ ထိုကာလအတောအတွင်းကတိရစ္ဆာန်မျှသာဖြစ်သည်။ ကြားရခြင်း၊ ကြားခြင်းနှင့်အခြားအာရုံခံခြင်းများနှင့်စပ်လျဉ်း။ မွေးကင်းစကလေးငယ်သည်“ ငါ” ကိုစဉ်းစား၊ ခံစားနိုင်သို့မဟုတ်ပြောနိုင်သည်အထိလူသားဖြစ်တည်မှုသို့မဟုတ်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးမှတ်ဉာဏ်ကိုမစတင်နိုင်သေးပါ။ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး - မှတ်ဉာဏ်၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြမ်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်သေဆုံးခြင်းနှင့်အဆုံးသတ်သည်။ ထိုအချိန်တွင်လူ့ဒြပ်စင်သည်၎င်း၏အာရုံများဖြင့်၎င်း၏အခွံ၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်မှဖယ်ထုတ်ပြီးကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများနှင့်အာရုံကြောစင်တာများမှပြတ်တောက်သည်။

ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး - မှတ်ဉာဏ်၏အဘိဥာဏ်ခြမ်းကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး - မှတ်ဉာဏ်၏အစအ ဦး နှင့်အတူတိုက်ဆိုင်စတင်သို့မဟုတ်သင့်ပါတယ်။ ထိုအခါ "ငါ" အဓိပ္ပာယ်နိုးနိုးကြားကြားလိမ့်မည်နှင့်ထိုကဲ့သို့သော clairvoyance သို့မဟုတ် clairaudience ကဲ့သို့သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအာရုံတစ်ခုသို့မဟုတ်တစ်ခုထက်ပိုသောနှင့်အတူပုံစံအဖြစ်သူ့ဟာသူချိတ်ဆက်ပါလိမ့်မယ်, ဤစိတ်ပညာကမ္ဘာနှင့်ကြောင်းသဘောမျိုး၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများနှင့်ဆက်စပ် နှင့်ရုပ်ဝတ္ထုကမ္ဘာကြီးကိုချိန်ညှိခြင်းနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်နှင့်၎င်း၏ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါနှင့်ဆက်စပ်သောလိမ့်မည်။ သို့သော်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး - မှတ်ဉာဏ်၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဘက်နှင့်အတူအဘိဥာဏ်၏ဤညှိနှိုင်းမှုလုပ်မထားဘူး, နှင့်အဘိဥာဏ်အာရုံများသောအားဖြင့်လူ၌သဘာဝဖွင့်လှစ်ကြသည်မဟုတ်။ အဆိုပါစိတ်ပညာအသိ - အမှတ်တရများများသောအားဖြင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများနှင့်အဓိပ္ပာယ်၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရာဝတ္ထုနှင့်အတူဤမျှနီးကပ်စွာဆက်စပ်လျက်ရှိသည်သောအားဖြင့်လူကိုများသောအားဖြင့်သူ့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်မှလွဲ။ ဖြစ်တည်မှု၏မှတ်ဉာဏ်သို့မဟုတ်ခွဲခြားနိုင်ခြင်းမရှိပါ။

ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး - မှတ်ဉာဏ်၏အဘိဥာဏ်အရရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရာများသို့လှည့်ပါကရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန္ဓာကိုယ်သေဆုံးပြီးမကြာမီအဆုံးသတ်သွားမည်။ စရိုက်လက္ခဏာ၏ဘဝနှင့်လုပ်ရပ်များအဆုံးသတ်သွားပြီးပျောက်ကွယ်သွားလိမ့်မည်။ ထိုအဖြစ်အပျက်သည်ထိုပင်ကိုစရိုက်နှင့်ဆက်နွှယ်သောစိတ်တွင်ပြုလုပ်သောကွက်လပ်သို့မဟုတ်ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်းသို့မဟုတ်အမာရွတ်ကဲ့သို့ဖြစ်လိမ့်မည်။ အာရုံများသည်စံပြအတွေးအခေါ်ဘာသာရပ်များဖြစ်သောလူသားတို့၏တိုးတက်မှု၊ စိတ်ပညာ၏တိုးတက်မှု၊ ကဗျာ၊ ဂီတ၊ ပန်းချီ၊ ပန်းပု၊ သို့မဟုတ်ပန်းချီတို့တွင်စံပြဘာသာရပ်များဖြင့်သိမ်းပိုက်ခြင်းဖြင့်အာရုံများ၏ပညာရေးနှင့်တိုးတက်မှုတို့ဖြစ်သည်။ ထို့နောက်အာရုံများသည်စိတ်ကိုစွဲမြဲစေကာသေခြင်းထက် ကျော်လွန်၍ စိတ်ထဲစွဲမှတ်ထားသောထိုစံပြခံစားမှုမှတ်ဉာဏ်များကိုမှတ်မိသည်။ သေပြီးတဲ့နောက်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးပြိုကွဲသွားတယ်။ ပြီးတော့အဲဒီဘဝရဲ့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရာဝတ္ထုတွေနဲ့အရာတွေနဲ့ဆက်စပ်နေတဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးတွေအကြောင်းအထူးအမှတ်တရများကအဲဒီစရိုက်ကိုဖြစ်ပေါ်စေသောအာရုံတွေပြိုကွဲစေပြီးဖျက်ဆီးပစ်လိုက်တယ်။ သို့သော်ထိုကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအာရုံများသည်စိတ်နှင့်ဆက်စပ်နေသောစံပြဘာသာရပ်များနှင့်သက်ဆိုင်သည့်နေရာ၌ထိုစိတ်တွင်စွဲချက်များပါ ၀ င်သည်။ စိတ်က၎င်းကိုအသစ်သောစရိုက်သစ်များဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအသစ်ကိုတည်ဆောက်သောအခါစိတ်ကိုဆွဲဆောင်မှုများအဖြစ်သယ်ဆောင်လာခဲ့သည့်အတိတ်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏အမှတ်တရများသည်အာရုံများကိုအထင်ကြီးစေပြီးသူတို့နှင့်အတူရှိခဲ့သောအကြောင်းအရာများနှင့်အတူသူတို့၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုအထောက်အကူပြုလိမ့်မည်။ အတိတ်စိုးရိမ်ပူပန်ခဲ့သည်။

အတိတ်ဘ ၀ နှင့်ယခင်ဘဝများမှတ်ဉာဏ်ပျောက်ဆုံးခြင်းသည်ယခင်နှင့်ယခင်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများဆုံးရှုံးခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။ လူသားများတွင်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး - မှတ်ဉာဏ်၏အမိန့်ခုနစ်ပါး မှလွဲ၍ အခြားမှတ်ဉာဏ်မရှိသောကြောင့်လူတစ် ဦး သည်မိမိ၏ပင်ကိုစရိုက်၏ခံစားချက် မှလွဲ၍ မိမိကိုယ်ကိုမသိနိုင်၊ မမှတ်မိနိုင်ပါ။ သူဟာအတိတ်ဘ ၀ ကိုမေ့ပျောက်သွားတယ်၊ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးတစ်ခုရဲ့ခံစားချက်တွေကိုသေခြင်းကပျက်ပြားစေပြီး၊ နောက်လာမယ့်ဘဝမှာအသိအမှတ်ပြုအမှတ်တရအဖြစ်ပြန်ထုတ်ပေးဖို့ဘာမှမရှိဘူး။

ဤဘဝနှင့်ဆက်နွှယ်သောအရာများမှတ်ဉာဏ်၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းသို့မဟုတ်စုစုပေါင်းဆုံးရှုံးမှုသည်ထိုမှတ်ဉာဏ်အလုပ်လုပ်သောတူရိယာ၏ချို့ယွင်းမှုသို့မဟုတ်အမြဲတမ်းဆုံးရှုံးမှုကြောင့်သို့မဟုတ်မှတ်ဥာဏ်ကိုဖြစ်ပေါ်စေသောအခြေခံသတ္တဝါများကြောင့်ပျက်စီးခြင်းသို့မဟုတ်ဆုံးရှုံးခြင်းတို့ကြောင့်ဖြစ်သည်။ မျက်စိသို့မဟုတ်နားကြားခြင်းပျောက်ဆုံးခြင်းသည်မျက်စိသို့မဟုတ်နားကိုထိခိုက်ဒဏ်ရာရစေခြင်းကဲ့သို့သောရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းရင်းကြောင့်ဖြစ်နိုင်သည်။ သို့သော်မျက်မြင်ဟုခေါ်သောသတ္တဝါသို့မဟုတ်အသံဟုခေါ်သောသတ္တဝါသည်ထိခိုက်နစ်နာမှုမရှိသော်၎င်း၊ ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါဒဏ်ရာကိုပြန်လည်ပြုပြင်လျှင်၊ မျက်လုံးနှင့်အကြားအာရုံကိုပြန်လည်ရရှိပါလိမ့်မည်။ အကယ်၍ ဒီသတ္တဝါတွေကသူတို့ကိုယ်တိုင်ဒဏ်ရာရစေခဲ့ရင်၊ သူတို့ဟာအမြင်အာရုံချို့တဲ့မှုသာမကထိခိုက်ဒဏ်ရာရမှုနဲ့ပါတ်သက်ပြီးဒီသတ္တဝါတွေဟာသူတို့အကျွမ်းတဝင်ရှိခဲ့တဲ့မြင်ကွင်းများနဲ့အသံများကိုမှတ်ဥာဏ်အဖြစ်ပြန်လည်ထုတ်လွှင့်နိုင်မှာမဟုတ်ပါဘူး။

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းပြချက်များကြောင့်မဟုတ်သည့်တိုင်မှတ်ဉာဏ်ဆုံးရှုံးမှုကိုအာရုံခံစားမှုအလွဲသုံးခြင်းသို့မဟုတ်အာရုံထိန်းချုပ်မှုနှင့်ပညာပေးခြင်းမရှိခြင်း၊ (သို့) အသက်အရွယ်ကြီးရင့်လာခြင်းသို့မဟုတ်စိတ်၏ဖြစ်တည်မှုအားဖြင့်အာရုံခံဒြပ်စင်များမပါဝင်ခြင်းကြောင့်ဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ပစ္စုပ္ပန်အခြေအနေများနှင့်ပတ်သက်။ မရှိဘဲအတွေးများ၏ဘာသာရပ်များနှင့်အတူသက်ဆိုင်ရာ။

လိင်လုပ်ဆောင်မှုကိုအလွန်အလိုလိုက်ခြင်းသည်မျက်မြင်အားဖြင့်ခံရခြင်းကိုထိခိုက်စေသည်။ နှင့်ကြံ့ကြံ့ခိုင်ရပ်တည်ဒဏ်ရာ၏ဒီဂရီတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဆုံးရှုံးမှုသို့မဟုတ်မျက်မှောက် - မှတ်ဉာဏ်၏စုစုပေါင်းဆုံးရှုံးမှု၏ဒီဂရီဆုံးဖြတ်သည်။ စကားလုံးများ၏အသုံးပြုမှုနှင့်အသံများ၏ဆက်စပ်မှုကိုလျစ်လျူရှုထားခြင်းသည်အသံ - အာရုံဟုသိကြသောတိုးတက်မှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးမှုကိုကာကွယ်ပေးပြီး၎င်းသည်ရရှိသောတုန်ခါမှုများကိုအသံ - အမှတ်တရများအဖြစ်ပြန်ထုတ်။ မရပါ။ အာခေါင်ကိုမွေးမြူရန်လျစ်လျူရှုခြင်းသို့မဟုတ်အရသာပျက်ခြင်းသည်အရသာဟုခေါ်ဆိုခံရခြင်းကိုမှေးမှိန်စေ။ အရသာများကိုခွဲခြားနိုင်ခြင်းနှင့်အရသာမှတ်ဥာဏ်ကိုပြန်လည်ထုတ်ယူခြင်းမပြုနိုင်စေသည်။ အာခေါင်သည်အရက်နှင့်အခြားကြမ်းတမ်းသောစိတ်ကြွဆေးများနှင့်အစားအစာတွင်ရှိသောအရသာထူးခြားမှုကိုဂရုမစိုက်ဘဲအလွန်အကျွံအစာကျွေးခြင်းတို့ဖြင့်အလွဲသုံးစားပြုခြင်းဖြစ်သည်။ အာရုံခံစားမှုမှတ်ဉာဏ်ပျောက်ဆုံးခြင်းသည်မျက်စိနှင့်အသံနှင့်အရသာအာရုံများ၏လုပ်ဆောင်မှုများတွင်မမှန်မကန်ဖြစ်ခြင်း၊ အစာအိမ်နှင့်အူသိမ်များကို၎င်းတို့သည်အစာကြေနိုင်သည့်အရာထက်များစေခြင်း၊ အနံ့ဟုခေါ်သောအရာသည်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးတွင်လိင်၏သံလိုက်ဝင်ရိုးစွန်းဖြစ်ခြင်း၊ အခြားအာရုံများကိုထိခိုက်စေသည့်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်မဟုတ်သောလုပ်ဆောင်မှုများသည်အနံ့ - အာရုံကိုဖယ်ထုတ်ပစ်နိုင်သည်သို့မဟုတ်ဖယ်ထုတ်ပစ်နိုင်သည်သို့မဟုတ်၎င်းသည်အရာဝတ္ထုတစ်ခု၏ထူးခြားသောရုပ်ထုကိုမှတ်ပုံတင်ခြင်းသို့မဟုတ်မျိုးပွားခြင်းမပြုနိုင်ခြင်း၊ နှင့်အစာသို့မဟုတ်မလျော်ကန်သောအစာကျွေးရပ်တန်သို့မဟုတ်စနစ်တကျနှင့်အနံ့မှတ်ဉာဏ်ဆုံးရှုံးစေနိုင်ပါတယ်။

ထိုအရာများသည် အာရုံခံစားမှု-အမှတ်တရများ ဆုံးရှုံးရခြင်း၏ အကြောင်းရင်းများပင် ဖြစ်သည်။ မှတ်ဉာဏ်ချို့ယွင်းချက် ချို့ယွင်းချက်ရှိသော်လည်း ၎င်းတို့ကို အမှန်တကယ် မှတ်ဉာဏ် ဆုံးရှုံးခြင်းမဟုတ်ပေ။ လူတစ်ဦးသည် အချို့သော ဆောင်းပါးများကို ဝယ်ယူရန် သွားသော်လည်း စတိုးဆိုင်သို့ ရောက်သောအခါ သူဘာဝယ်သွားသည်ကို မမှတ်မိတော့ပါ။ အခြားသူတစ်ဦးသည် မက်ဆေ့ချ်တစ်ခု၏ အစိတ်အပိုင်းများ၊ သို့မဟုတ် သူလုပ်ဆောင်မည့်အရာ သို့မဟုတ် သူရှာဖွေနေသည့်အရာ၊ သို့မဟုတ် သူထည့်ထားသည့်အရာများကို မမှတ်မိနိုင်ပါ။ နောက်တစ်ခုက လူ၊ နေရာ၊ ဒါမှမဟုတ် အရာတွေရဲ့ နာမည်တွေကို မေ့သွားတတ်တယ်။ တချို့က အိမ်တွေ ဒါမှမဟုတ် သူတို့နေထိုင်တဲ့ လမ်းတွေမှာ နံပါတ်တွေကို မေ့နေကြတယ်။ တစ်ချို့က မနေ့က ဒါမှမဟုတ် အရင်အပတ်က ပြောခဲ့တာတွေကို မမှတ်မိနိုင်ပေမယ့် သူတို့ရဲ့ ငယ်ရွယ်စဉ် ကလေးဘဝက အဖြစ်အပျက်တွေကို တိကျသေချာစွာ ဖော်ပြနိုင်ပေမယ့်။ မကြာခဏ ထိုကဲ့သို့သော မှတ်ဉာဏ်ချို့ယွင်းမှုသည် အသက်ကြီးလာသည်နှင့်အမျှ မှုန်ဝါးခြင်း သို့မဟုတ် အာရုံများပျောက်ကွယ်သွားခြင်း၏ လက္ခဏာများဖြစ်သည်။ အသက်အရွယ်ကြီးရင့်လာတာတောင်မှ စိတ်ရဲ့ထိန်းချုပ်မှု အာရုံတွေကို မထိန်းချုပ်နိုင်လို့ အာရုံတွေကို စိတ်ရဲ့ ဓမ္မဆရာဖြစ်အောင် မလေ့ကျင့်ဘဲ ထားလို့ပါပဲ။ ဉာဏ်မကောင်းခြင်း၊ မေ့လျော့ခြင်း 'ဥပေက္ခာ' တို့သည် စိတ်ကို မထိန်းချုပ်နိုင်ခြင်းကြောင့် စိတ်၏ အာရုံများကို ချုပ်ငြိမ်းစေခြင်း၏ ရလဒ်ဖြစ်သည်။ မှတ်ဉာဏ်ချို့ယွင်းမှုဖြစ်စေသော အခြားအကြောင်းရင်းများမှာ စီးပွားရေး၊ အပျော်အပါး နှင့် အသေးအဖွဲကိစ္စများဖြစ်ပြီး စိတ်နှင့်ထိတွေ့ပြီး လူစုလူဝေးဖြစ်စေရန် သို့မဟုတ် ပြုလုပ်ရန် ရည်ရွယ်ထားသည့်အရာများကို ဖုံးကွယ်ရန်ခွင့်ပြုထားသည်။ တစ်ဖန် စိတ်သည် ပစ္စုပ္ပန်အခြေအနေ သို့မဟုတ် အာရုံများနှင့် မသက်ဆိုင်သော တွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများနှင့် ဆက်စပ်နေသောအခါ အာရုံများသည် ၎င်းတို့၏ သဘာဝ အရာဝတ္ထုများဆီသို့ ပျံ့လွင့်သွားကာ စိတ်သည် သူ့အလိုလို ရောက်သွား၏။ ထိုအခါ၌ ဥပါဒါန်၊ မေ့လျော့ခြင်း၏ နောက်သို့ လိုက်၏။

မှတ်မိရန်ပျက်ကွက်ခြင်းသည်အဓိကအားဖြင့်၎င်းကိုမှတ်မိစေလိုသောအရာများကိုလိုအပ်သောအာရုံစိုက်မှုမပေးခြင်း၊ အမိန့်ကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းမထုတ်ပြန်ခြင်းနှင့်လုံလောက်သောအင်အားသုံးအားဖြင့်မှတ်သားသင့်သောအမိန့်အားမပေးခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။

မိမိအမှတ်ဉာဏ်ကတခြားအရိုအသေထဲမှာချို့ယွင်းမည်မဟုတ်ပါသော်လည်းအဘယျတစျဦးကသူ၏ကိုယ်ပိုင်အမည်သို့မဟုတ်ရှိရာသူအသက်ရှင်တော်မူသည်မေ့လျော့စေ?

လူတစ် ဦး ၏အမည်နှင့်မည်သည့်နေရာတွင်နေထိုင်သည်ကိုမမှတ်မိလျှင်ငါ“ ငါ” နှင့်မျက်စိနှင့်အသံအာရုံတို့သည်ထိတွေ့မှုသို့မဟုတ်အာရုံစူးစိုက်မှုမရှိခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဝိသေသ - မှတ်ဉာဏ်ရှိအခြားအာရုံများမှ“ ငါ” အသိကိုပိတ်ထားခြင်းသို့မဟုတ်ဖြတ်တောက်ခြင်းနှင့်အခြားအာရုံများသည်စနစ်တကျဆက်နွယ်မှုရှိပါကကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသည်ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာမရှိဘဲပြုမူခြင်းဖြစ်သည်။ အချို့သောအခြား entity ။ ထိုကဲ့သို့သောအတွေ့အကြုံရှိသူတစ် ဦး သည်သူကိုယ်တိုင်နှင့်စပ်လျဉ်း။ ဖော်ထုတ်ရန်မလိုအပ်သောသာမန်အရာများနှင့် ပတ်သက်၍ စကားပြောဆိုနိုင်သည်။ သို့သော်သူသည်သူသိပြီးမေ့သွားသည့်အရာတစ်ခုခုကိုရှာဖွေနေသကဲ့သို့အချည်းနှီးဖြစ်ခြင်း၊ ဒီဆက်သွယ်မှုမှာတ ဦး တည်းတာဝန်၏ပုံမှန်သဘောမျိုးရှိသည်မဟုတ်လိမ့်မယ်။ သူကတာဝန်ယူမယ်၊ သူသည်ဆာလောင်မွတ်သိပ်သောအခါအစာစားခြင်း၊ ရေငတ်သောအခါသောက်ခြင်းနှင့်ပင်ကိုသဘာဝဗီဇကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာသောတိရိစ္ဆာန်များနည်းတူပင်ပန်းနွမ်းနယ်သည့်အခါအိပ်ပျော်သည်။ ဤအခြေအနေသည် ဦး နှောက်ကိုအဆီးအတားတစ်ခု၊ ventricles တစ်ခုသို့မဟုတ် pituitary body နှင့်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်ခြင်းကြောင့်ဖြစ်စေနိုင်သည်။ သို့ဆိုလျှင်အတားအဆီးကိုဖယ်ရှားလိုက်သောအခါ“ ငါ” ဟူသောအဓိပ္ပာယ်ကိုပြန်လည်ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ထိုအခါ "ငါ" အသိပြန်လည်ထိတွေ့နှင့်အခြားအာရုံနှင့်အတူအာရုံစူးစိုက်လိမ့်မယ်, ထိုလူတစ် ဦး သည်ချက်ချင်းသူ၏နာမကိုမှတ်မိနှင့်သူ၏တည်နေရာနှင့်သူ၏နေအိမ်အသိအမှတ်ပြုရန်လိမ့်မယ်။

သူငယ်ချင်းတစ်ယောက် [HW Percival]